幼兒園小班音樂活動教案《愛我就抱抱我》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班音樂活動課《愛我就抱抱我》帶反思小班音樂活動教學(xué)計(jì)劃《愛我就抱抱我》包括對小班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們快樂地與認(rèn)識的人牽手，體驗(yàn)擁抱帶來的快樂感覺，并初步了解到擁抱是一種擁抱。表達(dá)情感的一種方式。擁抱溫暖，快來看看幼兒園愛我，擁抱我的教學(xué)計(jì)劃。活動目標(biāo)：1.最初理解擁抱是在擁抱中表達(dá)情感和感到溫暖的一種方式；2，愿意與認(rèn)識的人擁抱，體驗(yàn)擁抱的快樂。3.熟悉歌曲的旋律，學(xué)習(xí)唱歌。4.感受音樂的情感和節(jié)奏的節(jié)奏。活動準(zhǔn)備：1.知識和經(jīng)驗(yàn)：兒童熟悉卡通《天線寶寶》；收集孩子和父母的照片并舉辦攝影展。2，材料材質(zhì)；《天線寶寶》第

2、一季CD；音樂：《愛我你就抱抱我》活動程序：1，問題是導(dǎo)入老師：“孩子們，讓我們看看你帶來的照片！'2.欣賞各種擁抱的照片，引導(dǎo)孩子感受何時(shí)需要擁抱（1）欣賞圖片并討論問題：照片中您和爸爸媽媽在一起嗎？（擁抱）你還抱誰？你為什么要擁抱？簡介：擁抱是表達(dá)愛意的一種方式。當(dāng)我們快樂時(shí)，我們喜歡擁抱別人。老師：寶貝，你喜歡擁抱嗎？您現(xiàn)在最想擁抱誰？為什么？然后，讓我們現(xiàn)在找到一個(gè)好朋友擁抱。（2）在老師觀察之后，找出不參與擁抱的孩子，然后問：為什么不擁抱孩子？您可以使用卡通嬰兒和吸塵器成為好朋友，并引導(dǎo)他們與好朋友擁抱。（3）玩音樂游戲：大家聚

3、在一起擁抱A播放音樂《愛我你就抱抱我》。當(dāng)音樂響起時(shí)，孩子們會尋找朋友手拉手跳舞。音樂停止時(shí)，每個(gè)人都與朋友擁抱。游戲重復(fù)了幾次。（孩子們可以找到可以參加課程的老師。他們還可以找到椅子作為好朋友。）4，引導(dǎo)孩子用語言表達(dá)擁抱的感覺（1）老師：剛才我們和一個(gè)好朋友擁抱，又和老師擁抱。擁抱的感覺是什么？（孩子們分別表達(dá)自己的感受）簡介：老師抱著你時(shí)，會感到溫暖，芬芳，甜蜜，非常舒適。擁抱愛你和喜歡的人的感覺溫暖而舒適?；顒宇~外資訊：（1）帶小孩參加戶外活動，并鼓勵小孩與公園的工作人員會面，例如保健醫(yī)生，花園負(fù)責(zé)人，園丁大師等。（2）引導(dǎo)孩子

4、主動擁抱家人。活動反思:這個(gè)小班級的社交活動主要針對剛進(jìn)入公園的孩子，以便孩子們可以在活動中班習(xí)情感交流和表達(dá)。通過擁抱活動，讓孩子們知道他們可以通過與所有親人和朋友的擁抱來表達(dá)自己的愛。這項(xiàng)活動的主線是:為什么要擁抱？-我可以抱誰？-為什么擁抱開心，開心又開心？因此，我認(rèn)為以下在這次活動中我做得不好的事情有以下幾點(diǎn):（1）缺乏引導(dǎo)孩子表達(dá)擁抱感覺的聯(lián)系；（2）沒有注意及時(shí)指導(dǎo)那些活動不夠活躍的兒童；（3）活動鏈接不夠清晰，游戲時(shí)間過長；（4）孩子開始觀察照片的過程不完全。小百科全書：擁抱，而不是親愛的，中國是一個(gè)相對隱性的國家，通常只有

5、情人/配偶，父母，兄弟姐妹，子女，朋友，其他人才會擁抱，除非在某些情況下沒有任何限制。