幼兒園小班教案《穿鞋子》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學計劃《穿鞋子》帶反思小班教學計劃《穿鞋子》包括對適用于小班的主題教學活動的反思，讓孩子體驗集體合作游戲，練習鞋和鞋，以及孩子的運動協(xié)調性和靈活性以及自信心，以培養(yǎng)孩子的觀察力和手感關于操作能力，看一下幼兒園小班《穿鞋子》，對課程計劃有一些思考?；顒幽繕?，練習穿鞋和脫鞋，以及孩子的動作協(xié)調性和靈活性，以及自信心。2.體驗集體合作游戲。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。4.訓練幼兒及其同伴和睦相處，珍惜這種友誼。教學重點，難度重點：幼兒在活動中的集體生活，協(xié)調能力和自信心。困難：幼兒積極參與活動以及幼兒的勇氣和自信。活動準備地面橡膠小板凳音樂活動程序1

2、.開始：老師把孩子們帶到橡膠田，帶領孩子們準備，一起搬家。2.游戲：（1）鞋子和鞋子：老師展示了鞋子，并指導孩子們脫下鞋子。孩子們排成兩排，按照老師的游戲說明玩游戲。（2）比賽：老師放音樂，然后與孩子們坐在地板上，指導孩子們穿鞋的方式，看他們是否穿鞋。（3）游戲進行到最后的:音樂停止引導幼兒提出穿鞋的方法。引導孩子穿鞋。（4）比賽結束教學反思教師教學反思的過程是，教師通過行動研究，不斷探索和解決教學目的，教學工具及其自身方面的問題，不斷提高教學實踐的合理性，不斷提高教學效率和教學科研能力，促進教師學習和發(fā)展。教師專業(yè)化的過程。這也是教師直接探索和解決教學中的實際

3、問題，不斷追求教學實踐的合理性和全面發(fā)展的過程。小百科全書：鞋子的發(fā)展歷史悠久。大約半年前，在仰韶文化時期，出現(xiàn)了用動物皮縫制的最原始的鞋子。