幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)：歡樂(lè)頌（通用）.doc

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1、幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)：歡樂(lè)頌[活動(dòng)]1.觀察圖片，感知歌曲的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)用表達(dá)來(lái)表達(dá)歌詞。2.探索使用兩種表達(dá)來(lái)表達(dá)歌曲的逐漸溫暖。3.與同伴一起唱歌并表演，體驗(yàn)這首歌的歡樂(lè)氣氛。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備圖片。2，音樂(lè)磁帶或CD，錄音機(jī)。3.孩子們將玩《歡樂(lè)舞曲》。4，打擊樂(lè)器：觸摸鈴，手鼓，圓形舞板等，兒童的手和樂(lè)器?！净顒?dòng)程序】一，唱歌活動(dòng)：畢業(yè)歌曲。老師引導(dǎo)孩子一起演唱音樂(lè)《畢業(yè)歌》。其次，看圖片欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》。老師展示圖片并激勵(lì)孩子看圖片并說(shuō)：圖片上有什么？他們?cè)谧鍪裁矗坷蠋煟合旅?，老師?huì)告訴孩子看到的照片和朋

2、友說(shuō)的內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。老師：你聽(tīng)到了什么？帶領(lǐng)孩子們看歌詞。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈

3、魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人老師帶領(lǐng)孩子們用音樂(lè)閱讀歌詞。聽(tīng)歌錄音《歡樂(lè)頌》，鼓勵(lì)孩子和老師輕輕地唱歌。第三，學(xué)會(huì)唱歌。引導(dǎo)孩子們按照鋼琴的音樂(lè)，嘗試唱歌。孩子們唱歌，老師退出。四，引導(dǎo)孩子們討論：如何唱歌，能表現(xiàn)出越來(lái)越熱情的歌曲氣氛？進(jìn)行討論活動(dòng)。根據(jù)所討論的一兩個(gè)方案，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行歌唱活動(dòng)，表達(dá)歌曲的溫馨氣氛。例如，語(yǔ)音部門(mén)逐層累加，加入舞蹈動(dòng)作，添加單詞，并加入打擊樂(lè)器來(lái)演唱歌曲。五，打擊樂(lè)：快樂(lè)的舞曲。老師：剛才，我們的孩子們用歌聲和動(dòng)

4、作來(lái)表達(dá)歡快溫馨的氣氛。下面，我們一起使用樂(lè)器《歡樂(lè)舞曲》。老師帶領(lǐng)孩子使用樂(lè)器并演奏打擊樂(lè)器《歡樂(lè)舞曲》。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須

5、努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人