幼兒園大班教案《奇妙的鹽水》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《奇妙的鹽水》帶反思大班《奇妙的鹽水》課程反思了適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)，因此孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水中溶解的鹽會(huì)增加水的浮力。鹽分越多，浮力越大，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，對(duì)發(fā)芽欲望的初步探索，愿意表達(dá)用您自己的語言看到的現(xiàn)象并愿意與同伴交流。來看看幼兒園班《奇妙的鹽水》的幾點(diǎn)思考?；顒?dòng)目標(biāo):1.對(duì)科學(xué)現(xiàn)象和最初的探索欲望的發(fā)芽感興趣。2.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，溶解在水中的鹽將增加水的浮力，并且鹽越多，浮力就越大。3.愿意用自己的語言表達(dá)自己的看法，并愿意與同行交流。4.充分體驗(yàn)“科學(xué)在身邊”，對(duì)發(fā)現(xiàn)，探索和交流生活產(chǎn)生興趣。5.初步了解鹽的特性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:杯子，葡萄，鹽，記錄

2、紙，錄像帶“死?！钡南嚓P(guān)信息活動(dòng)流程:一，激發(fā)興趣，促成活動(dòng)內(nèi)容1.與輸入:'的孩子交談，您還記得如何讓雞蛋漂浮嗎？（兒童的回憶經(jīng)歷）2，老師對(duì)小結(jié)的質(zhì)疑:為什么在水中加鹽，雞蛋能浮起來？原來的鹽溶解在水中，增加了水的浮力，雞蛋就會(huì)漂浮。（孩子們一一談?wù)?的浮力）二，兒童手術(shù)活動(dòng)Transition:是否添加了鹽，物體是否可以漂??？（孩子猜）1.感覺如何？我們將自己嘗試。在桌子上，老師給你們每個(gè)人喝了一杯水，要求每次加一包鹽，用筷子攪拌均勻，放葡萄，看看結(jié)果如何？記錄在紙上。請(qǐng)記住只寫一次:2，育兒3，交流:我發(fā)現(xiàn)第一張桌子上的孩子們移動(dòng)得很快，請(qǐng)他們談?wù)撍麄兊陌l(fā)現(xiàn)？（第1組:我添加了1、2包

3、鹽，葡萄沒有漂浮，添加了3包鹽，葡萄正在漂浮。）4.為什么要添加1包和2包鹽，而葡萄卻沒有漂浮？加3包，葡萄可以漂浮嗎？（鹽變得更多）5，老師總結(jié):是啊，當(dāng)水喝1包鹽的時(shí)候，浮力很小，沒力量提起葡萄，加2包鹽，或者浮力太小，只有當(dāng)水足夠喝的時(shí)候鹽，有一定的強(qiáng)度支撐葡萄，讓葡萄漂浮。說明鹽越多，浮力越大。6.哪個(gè)小組愿意介紹您的發(fā)現(xiàn)？（第2組，33,360，我添加了1，2，3包鹽，葡萄沒有漂浮，添加了4包鹽，葡萄漂浮了。）7，老師質(zhì)疑:剛才您介紹了您的發(fā)現(xiàn)，老師懷疑:為什么第一個(gè)表只能添加3包鹽，葡萄會(huì)漂浮，而表2會(huì)添加4包鹽，第三張桌子會(huì)加5包鹽嗎？（觀察3表中的水量），多少水？8.您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)

4、（顯示標(biāo)記）1號(hào)表中的水最少，第二個(gè)表中的杯子中的水更多，表中杯子中的水最多。）如何添加了多少水和鹽？關(guān)系？有什么關(guān)系？（兒童討論）9，總結(jié)33,360更多的水，您需要喝更多的鹽。僅讓水喝足夠的鹽以具有提起葡萄并使其漂浮的強(qiáng)度。三，觀看視頻1.除了可以漂浮的雞蛋和葡萄之外，我們的人民還能漂浮嗎？（孩子猜）告訴你，其實(shí)我們的人民也可以浮起來，相信嗎？讓我們一起看視頻。2，小朋友看視頻3，太神奇了！誰說:可以讓人浮起？事實(shí)證明，這不是普通海，而是死海。它的鹽含量是我們普通海水的6到7倍，并且其浮力非常大。難怪我們所有人都可以說謊。四，延伸活動(dòng)剛才我們的一些孩子在葡萄上漂浮。你可以讓它再次下沉嗎？您

5、可以自己嘗試。教學(xué)反思：1.材料的準(zhǔn)備可以更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。例如，每杯中都有一定量的鹽；可以給提供給孩子的水杯貼上標(biāo)簽，以便孩子更容易地發(fā)現(xiàn)多少水與所添加的鹽量有關(guān)。2，在交流和討論中可以更深入，使孩子可以更充分地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)小百科全書：鹽是指金屬離子或銨離子（NH4+）與酸離子或非金屬離子結(jié)合的化合物。如氯化鈉，硝酸鈣，硫酸亞鐵和醋酸銨，硫酸鈣，氯化銅，醋酸鈉等，一般鹽是復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物，鹽與鹽反應(yīng)生成新的鹽和新的鹽，鹽和堿。反應(yīng)產(chǎn)生新的鹽和新的堿，并且該鹽與酸反應(yīng)形成新的鹽和新的酸。例如，硫酸和氫氧化鈉形成硫酸鈉和水，氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)形成氯化銀和硝酸鈉。