幼兒園大班教案《青蛙飛行員》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《青蛙飛行員》帶反思大班《青蛙飛行員》課對(duì)適用于大班學(xué)生的以語(yǔ)言為主題的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，使孩子可以通過(guò)三個(gè)角色來(lái)認(rèn)識(shí)飛行理想的不同態(tài)度和行為，理解堅(jiān)持不懈會(huì)成功的真理，并且可以大膽地參與講故事和培養(yǎng)良好的閱讀能力。習(xí)慣，在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解角色的性格，讓我們看一下反映課程計(jì)劃的幼兒園班級(jí)《青蛙飛行員》。活動(dòng)目標(biāo)：1.要大膽講故事，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2.通過(guò)三個(gè)角色來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的飛行理想態(tài)度和行為，理解了堅(jiān)持將成功的事實(shí)。3.根據(jù)故事內(nèi)容了解人物特征。4.引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖片并積累孩子的想象力。難度大：了解故事并了解飛行歷史活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)掛圖19，兒童活動(dòng)材料P9

2、-11第《青蛙飛行員》頁(yè)和第7-8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》活動(dòng)程序：（1）領(lǐng)導(dǎo)課題1.你喜歡鳥(niǎo)嗎？為什么喜歡？2.您是否曾經(jīng)想過(guò)自己像鳥(niǎo)一樣在天上飛？（2）很難飛行，但如果失敗，將被丟棄。小動(dòng)物們都在試圖飛向天空。他們遇到困難了嗎？讓我們一起聽(tīng)這個(gè)故事。閱讀掛圖，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法2.老師講了故事的前半部分（“她有一對(duì)像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛起來(lái)了”）3.小狗和小貓把氣球飛到木盒子上，但是他們不能飛。小狗有其他想法嗎？你做了嗎？失敗之后，小狗是否想再做一次？（沒(méi)有）4.小貓可以再試一次嗎？她是怎么做到的？（小貓不敢嘗試，只是躺下睡覺(jué)，在夢(mèng)中飛起來(lái)）（3）不怕困難，堅(jiān)持不懈會(huì)成功1.小貓小貓

3、不敢再嘗試飛向天空，有沒(méi)有小動(dòng)物可以嘗試？2.老師講故事的后半部分（“當(dāng)青蛙說(shuō).時(shí)結(jié)束）3.當(dāng)青蛙要建造飛機(jī)時(shí)，其他小動(dòng)物如何對(duì)待他？（譏笑）青蛙怎么說(shuō)？4.青蛙在花園里搭飛機(jī)。動(dòng)物對(duì)他說(shuō)了什么？（說(shuō)他很傻）5.青蛙成功了嗎？這時(shí)候，小動(dòng)物怎么說(shuō)？（他成功了.每個(gè)人都在考慮它，而不是害怕做到）6.青蛙成功了嗎？小動(dòng)物呢？他們?cè)趺凑f(shuō)？7.您最喜歡哪三種小動(dòng)物？告訴我你的理由。8.合并掛圖并講故事。（四）講故事1.如果您是小狗或小貓，該怎么辦？2.重新編輯一個(gè)故事（結(jié)合幼兒的想法）（5）了解人類的飛行歷史1.很久以前，人們夢(mèng)想著飛翔。他們認(rèn)為什么方法？2.老師和孩子們閱讀了兒童活動(dòng)教科書(shū)p7-8頁(yè)

4、《發(fā)明飛機(jī)以前》了解人類探索飛行的歷史。3.現(xiàn)在我們可以飛向天空，登上月球，并將探測(cè)器發(fā)送到火星。您能否談?wù)勅藗內(nèi)绾物w向天空并前往月球或火星？教學(xué)反思：由于青蛙的情節(jié)，我認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)目標(biāo)的重點(diǎn)。這個(gè)故事用一句話概括。讓孩子們聽(tīng)聽(tīng)它，并在夢(mèng)想成真之前意識(shí)到“青蛙在堅(jiān)持不懈，不斷地嘗試，不斷地練習(xí)”。因此，我在本段中強(qiáng)調(diào)了青蛙在飛機(jī)制造過(guò)程中遇到困難但仍不放棄的事實(shí)，并最終取得了成功。小百科全書(shū)：青蛙的身材苗條，更擅長(zhǎng)游泳。脖子不明顯，沒(méi)有肋骨。前肢的尺骨和脛骨得到了愈合，后肢的脛骨和腓骨得到了愈合，因此爪無(wú)法靈活彎曲，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。