小班語言春姐姐變戲法教案反思.doc

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1、關(guān)于小班語春姐的教訓(xùn)的思考小班語彈簧姐妹的技巧反映了教學(xué)計劃，主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，進一步加深對春天景色的理解，并享受學(xué)習(xí)兒童歌曲《春姐姐變戲法》，可以愉快地與孩子們交談，適合幼兒園老師們?nèi)バ“嗾Z言活動課，讓我們一起來看看春天妹妹的伎倆?；顒幽繕?biāo)1.進一步加深對春天景色的了解。2，樂于學(xué)習(xí)兒童的歌曲《春姐姐變戲法》，可以愉快地與孩子們交談。3，可以分析孩子的歌曲情節(jié)，培養(yǎng)想象力。4.鼓勵幼兒做出大膽的猜測，談話和行動。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，并了解生活?；顒訙?zhǔn)備大背景圖像和可以激活的小圖片。活動程

2、序首先，進口。今天老師帶了一個非常漂亮的小朋友給孩子們。孩子們想知道她是誰嗎？然后請和孩子們坐下來。她有一個很好的名字叫做'春天姐姐'，這個春天的妹妹很神奇，這將是一個絕招！其次，顯示背景圖片。問題：圖片上有什么？（只有一棵大樹，沒有葉子）嘿!現(xiàn)在，請讓孩子閉上眼睛。春天姐姐要改變這個伎倆。老師會在唱這首歌時展示活動的小圖片。春天的妹妹改變了伎倆之后，地球上發(fā)生了什么？草怎么了？柳樹怎么了？誰-飛回來？孩子們的歌：春天妹妹雜耍Shashasha，Shashasha，Chun姐姐的伎倆。她放下雨簾，安靜地換了一下。她收起雨簾，哇！地球很美，草是綠色

3、的，柳樹是綠色的，小燕子飛回來了。春天來了。第三，要求孩子們分組歌曲?；顒友悠诤⒆觽兓丶液?，可以畫出春天的美景?；顒臃从澄以谡Z言課《春姐姐變戲法》，目的是讓孩子們進一步了解春天的風(fēng)景，并享受學(xué)習(xí)孩子們的歌曲《春姐姐變戲法》，可以愉快地與孩子們交談。本課程是一個構(gòu)建課程。當(dāng)孩子在《尋找春天》做戶外活動時，孩子發(fā)現(xiàn)大海撈針下的草是綠色的，小燕子飛回來.特別興奮，為了讓孩子加深對春天風(fēng)景的理解所以我設(shè)計了這一課。在本節(jié)中，師生互動非常好，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)。由于教師可以巧妙地放心，孩子不會羞于回答這個問題，教學(xué)輔助工具新穎，設(shè)計精良，適合教

4、學(xué)。如果教師正在教孩子們的歌曲，最好能夠與孩子一起探索，最好加入表演組件，例如小燕子飛行。在教孩子們的詞曲作者之前，他們添加了預(yù)先錄制的兒童歌曲，讓孩子們聽他們說。通過這種方式，他們可以結(jié)合運動和動作，而不是老師說出來，孩子們說，并一起說。老師的問題太有限了。如果改為：老師剛剛說的那首歌，你聽到了什么？'它會更好，充分擴展孩子的想象空間，給孩子一個表達自己語言的機會，效果會更好。