小班音樂活動教案：大熊山教案(附教學(xué)反思).doc

《小班音樂活動教案：大熊山教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小班音樂活動課程計劃：大熊山課程計劃（反思教學(xué)）小班音樂活動熊山教學(xué)計劃（反思教學(xué)）主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動過程和其他內(nèi)容，活動過程，活動過程，適合幼兒園教師參加小班音樂活動課程，來看看大熊山讓我們上課?；顒幽繕?biāo)：1.饒有興趣地聽取生動的音樂，并試著在音樂的背景下使用大大小小的動作。2.感受與熊玩耍的快樂。3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。4.與同伴一起感受旋律的氛圍和參加團(tuán)體音樂活動的樂趣。我很高興參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：主題：'熊的故事'。一些較常見的動物有一些

2、初步的了解。2.材料準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)造：音樂三段：音樂1-強大的力量，向上傾斜，呈現(xiàn)“更大”的音樂。音樂2-低，慢，顯示熊的音樂睡覺。Music3-Bear的游戲（'DollandBearDancing'）。多媒體課件。有一位老師扮演熊。活動程序：首先，介紹故事-看看是什么展示螞蟻，森林背景，想一想：'這是什么棕色的東西？'（啟動孩子的大膽想象力。）第二，情境想象-它變得更大年幼的孩子用'螞蟻'向前爬，然后音樂變得更強，音調(diào)上升，顯示出“更大”的音樂。聆聽想象：'發(fā)生了什么事？'（鼓勵幼兒使用身體動作來展示'更大'的過程）三，感

3、受表現(xiàn)-誰是誰？引導(dǎo)媒體圖片并想象討論：'是誰？“感受低，慢的音樂，忍受熊的睡眠，并討論：'誰在睡覺？'（孩子們想象動物在睡覺時的動作姿勢可以通過音樂自由表達(dá)。）第四，情感交流-大熊醒來出現(xiàn)'熊'并鼓勵孩子用語言醒來。熊的游戲：年幼的孩子和熊在音樂的節(jié)拍中愉快地跳舞。當(dāng)音樂停止時，孩子立即播放“石頭男人”，音樂響起，孩子和熊再次跳舞。音樂不規(guī)則地停頓，游戲重復(fù)。活動反映：音樂活動《大熊山》節(jié)奏強勁，根據(jù)故事發(fā)揮孩子的想象力，讓孩子鍛煉在游戲中表達(dá)語言的能力。孩子們喜歡玩游戲，音樂游戲不僅為孩子們提供情節(jié)，還充滿樂趣，并給孩子

4、們帶來音樂享受?！队變航逃笇?dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，可以大膽表達(dá)自己的情感，并以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)活動。讓孩子們在音樂游戲中相互建立友誼，改善孩子的模仿動作，讓孩子們體驗集體游戲的快樂。