小班安全活動教案：我會用剪刀教案(附教學反思).doc

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1、小班安全活動課程計劃：我會用剪刀教導案例（反思教學）我會用剪刀來教導案例（反思教學）。我主要包括活動，活動，活動，活動，活動，思考等，引導孩子掌握正確使用剪刀的方法，并學會切割弧形，通過活動讓孩子體驗剪紙的樂趣活動。適合幼兒園教師參加小班安全活動。來看看我是否會用剪刀來教導案件?；顒幽繕耍?.引導孩子掌握使用剪刀的正確方法并學會切割弧線。2.讓孩子們通過活動體驗剪紙活動的樂趣。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.培養(yǎng)幼兒的動手能力。5.加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?.一些紅色，黃色和藍色的紙。2，錄音機，錄音帶，剪刀，膠棒，抹布。繁重而艱難的活動：重點：教你的孩子使用剪刀的正確

2、方法，讓他們學會安全地使用剪刀。困難：提高孩子的動手能力?；顒映绦颍海?）紙寶寶變得神奇并導致主題。T：'紙寶寶是可調(diào)節(jié)的，他們爬上爬，爬上我的頭。你看，他們變成了什么？'（兔子的耳朵）T：'他們爬上爬，爬上我的腰。他們現(xiàn)在變成了什么？'（裙子，腰帶）T：'紙寶寶改變了這么多的樂趣，現(xiàn)在要求孩子們幫忙，他們想成為春天五顏六色的鮮花，孩子們想一想，我們怎能幫助他們？'（它可以撕花，你可以切花，你可以折花）（這種神奇的方式充滿了神秘色彩。孩子們對魔法非常感興趣。我選擇了“紙寶寶到魔法”的形式，它集中了幼兒的注意力，調(diào)動了大腦皮層的興奮性。快速進入狀態(tài)，更好地集中幼兒的注意力。通過

3、大膽想象紙條進入兔耳，裙子等，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力）。（2）剪刀和娃娃變得神奇1.展示剪刀?！白屛覀兛纯葱〖舻蹲兂闪四Хǎ　袄蠋熝菔玖巳绾问褂眉舻??！靶∈謸Q了小手槍，剪刀進來睡覺，剪刀張開嘴，工作很忙，咔嚓-咔嚓-用小剪刀剪出什么樣的花？'（紅花）3.拿一張方紙。我們將方形花朵折成兩半再折疊起來（變成一個小方形，一個小方角，開口朝上），方形花變成了一座小山，小剪刀正在爬山，哦-哦，它從這個角落爬起來，越過彎曲的山丘，爬到角落，方花成了什么花？（圓花，花瓣）4.讓孩子們小手一試。（在詩歌中，孩子們可以掌握使用剪刀的正確方法。幼兒可以快速接受，并鍛煉兒童器官之間的協(xié)調(diào)能力。）（3）兒

4、童的操作，教師的指導（在音樂聲中）T：現(xiàn)在，請你的小剪刀工作，切割和切割，更換不同顏色的花朵，并快速切割孩子。小剪刀還低聲對你說：'剪刀使用后，請關(guān)閉剪刀的'嘴'，否則它的嘴應(yīng)該很累?！埃?）讓孩子們總結(jié)你在本課中學到的知識。你談到使用剪刀時你應(yīng)該做些什么來安全地使用剪刀?；顒臃从常河眉舻肚懈顝澢螤钍沁@項活動的重點，也很困難。小班兒童的手控能力不是很好。有些孩子剪了折線，所以彎曲的形狀是這項活動的突破點。然而，在“小剪刀爬山坡”的形象語言的指導下，孩子們很容易練習弧形切割。因為孩子們第一次嘗試，他們之間的水平也非常不同。有些孩子能夠削減它們。在小花的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一個空心的圖

5、案。因為這是第一次嘗試，所以有必要鼓勵孩子們的作品，充分發(fā)揮他們的主動性和熱情。