青蛙賣(mài)泥塘上教案.docx

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1、20．青蛙賣(mài)泥塘（上）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)課后田字格中的“賣(mài)”，“爛”，“采”，會(huì)認(rèn)雙橫線里的字，學(xué)習(xí)生詞：吆喝、綠草如茵。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利有感情地朗讀課文。3．通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的“賣(mài)”，“爛”，“采”，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：吆喝、綠草如茵。2.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字詞。1.同學(xué)們，還記得那只可愛(ài)的小青蛙嗎？也不知道它的泥塘賣(mài)出去了沒(méi)有？想去看看它的家嗎？

2、有個(gè)要求，讀好生字詞就可以去了。2.出示一類(lèi)、二類(lèi)字。（指名，開(kāi)火車(chē)讀。）3.出示詞語(yǔ)：吆喝、挺舒服、打打滾兒、采集、草籽、播撒、水坑坑、綠草如茵。二、學(xué)習(xí)第一自然段1.想去看看我的家嗎？走，一起去。（師戴小青蛙頭飾）我就是小青蛙，這就是我的家，（出示泥塘圖）仔細(xì)看，看到了什么？我就住在這里，你覺(jué)得怎么樣？2.是啊，我跟大家一樣，覺(jué)得不怎么樣，沒(méi)花沒(méi)草，沒(méi)有一個(gè)朋友愿意到我這兒來(lái)。這真是一個(gè)“爛泥塘”呀?。ǔ鍪驹~語(yǔ)）指名讀。3.能記住這個(gè)爛字嗎？4.青蛙每天都住在這個(gè)不怎么樣的泥塘里，心情如何？

3、很不開(kāi)心，誰(shuí)能把這個(gè)句子讀一讀？（出示句子）評(píng)價(jià)：你一點(diǎn)也不高興、你都不想住在這里了、真想馬上賣(mài)掉呀！齊讀三、學(xué)習(xí)第二自然段。1、學(xué)習(xí)“吆喝”。于是請(qǐng)我在泥塘邊豎起了一塊牌子，寫(xiě)上“賣(mài)泥塘”（出示圖片），第一次做生意，有點(diǎn)不好意思，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)別人賣(mài)東西，是什么樣的？用什么辦法能把別人吸引過(guò)來(lái)？2、原來(lái)，大聲叫賣(mài)，叫別人都來(lái)買(mǎi)我的東西，這樣才對(duì)。書(shū)上有一個(gè)詞，叫做“吆喝”（出示詞卡）指名讀齊讀。3、發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)嗎？對(duì)，吆喝時(shí)要用嘴，所以這兩個(gè)字都帶有口字旁。4、指導(dǎo)朗讀句子：小青蛙我要賣(mài)泥

4、塘了（放圖，句子）誰(shuí)幫我大聲吆喝！評(píng)：你的聲音傳到了四面八方、大家都被你吸引過(guò)來(lái)了!來(lái)，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)叫賣(mài)，拿起語(yǔ)文書(shū)一起讀第二自然段。四、學(xué)習(xí)3~4自然段。1、瞧，大家的叫賣(mài)聲把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了，（出示牛圖），原來(lái)是老牛呀！他是怎么說(shuō)的，趕快讀讀第3、4段。2、指名說(shuō)，（出示句子）原來(lái)，老牛說(shuō)了2句話，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一句。聽(tīng)出來(lái)了，老牛有點(diǎn)喜歡這里，打打滾是多舒服的事，打打滾可涼快呢。指名讀，評(píng)：裹上一層厚厚的泥，就不怕蚊蟲(chóng)咬了。3、老牛買(mǎi)了泥塘嗎？你從哪里知道的？4、老牛為什么不買(mǎi)呢？再讀讀第二

5、句話。指名2人讀，為什么要是周?chē)行┎菥秃昧四兀?、指導(dǎo)朗讀。多遺憾，是吧，那你把這句話讀一讀。評(píng)：聽(tīng)出來(lái)了，有點(diǎn)不滿意。開(kāi)始還有些喜歡，現(xiàn)在已經(jīng)不想買(mǎi)了。總結(jié)：看來(lái)，開(kāi)始老牛有些喜歡這里，所以說(shuō)——這個(gè)水坑坑嘛（生接），但他又覺(jué)得有些遺憾，于是說(shuō)——不過(guò)，要是1.學(xué)習(xí)第5段。師板書(shū)：老牛、沒(méi)草聽(tīng)了老牛的話，這時(shí)青蛙會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？指名讀5，其他人想。指名說(shuō)，（出示句子）青蛙想……齊讀。2.那青蛙是怎么做的？指名說(shuō)。出示句子。齊讀。3.一個(gè)人去采集草籽多辛苦呀，我們一起去幫幫它吧，邊說(shuō)邊

6、做動(dòng)作。瞧，這兒也有一只小手也在采草籽，出示圖，小手變成“”，小草變成“木”，組成了采字，你們記住了嗎？那我們繼續(xù)采。4.指導(dǎo)朗讀句子。好遠(yuǎn)呀，小青蛙你別去了，行嗎？采呀采，手都踩酸了，別去了，可以嗎?真是一只勤勞的小青蛙。像這樣，小青蛙遇到了很多困難都沒(méi)有放棄，采了一筐又一筐草籽，心里多高興呀!（出示句子，于是他去采集草籽）齊讀。一、學(xué)習(xí)6-8自然段。1.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“綠草如茵”。春天到了，泥塘周?chē)謺?huì)發(fā)生哪些變化呢？這番景象就是“綠草如茵”（出示詞語(yǔ)）指名讀，評(píng)：小草很綠，小草很茂盛，小草可多了

7、，小草一大片。2.（放圖片，配樂(lè)）柔和的春風(fēng)輕輕吹拂著青蛙撒下的草籽，陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀這他們，雨露慈愛(ài)的哺育著他們。一顆顆草籽從泥土里探出了小腦袋，草兒長(zhǎng)得又多又綠呀！多美呀!（出示句子）指名讀，評(píng)：小草真多，真像一個(gè)大墊子呀，青蛙的爛泥塘變樣了，一起讀。3.（出示賣(mài)泥塘句子）瞧，小青蛙又站在牌子下賣(mài)泥塘了。指名讀，這一次，為什么叫賣(mài)的這么大聲？青蛙的泥塘變了樣，是呀有信心了。齊讀。4.聽(tīng)了小青蛙的話，一只野鴨飛來(lái)了，他買(mǎi)了泥塘嗎？自由讀7-8段，他看到泥塘是怎么說(shuō)的？師板書(shū)：野鴨水少5.對(duì)，野鴨

8、覺(jué)得這里水少，不想買(mǎi)，學(xué)到這兒，猜猜青蛙的泥塘賣(mài)出去了嗎？為什么老牛沒(méi)買(mǎi)，野鴨也沒(méi)買(mǎi)？6.你們說(shuō)的很、有道理，那青蛙的泥塘到底賣(mài)出去了嗎？上半部分就學(xué)到這兒，下半部分下次咱們?cè)俳又鴮W(xué)。六．寫(xiě)字。1.復(fù)習(xí)一類(lèi)字。2.出示“賣(mài)、爛、采”，剛才記住了爛和采。這個(gè)字怎么記呢？，你們看，這里還有一個(gè)字，放在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么區(qū)別他們呢？3.怎么把這個(gè)字寫(xiě)美觀呢?4.師范寫(xiě)，生練寫(xiě)，展示作品。七．總結(jié)課文。今天我們知道了，青蛙用自己的雙手將爛泥塘變得綠草如茵，雖然還沒(méi)有賣(mài)出去，但是希望你們都像青蛙一樣