共點力平衡教案.doc

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1、賓縣第三中學高一年級物理學科課教案上課時間：2013年12月9日星期：一課題：共點力作用下物體的平衡設計人：馬偉明學習目標：1、掌握共點力的平衡條件2、對物體正確受力分析后能運用平衡知識處理物體的平衡問題【知識點梳理】1．共點力物體同時受幾個力的作用，如果這幾個力都作用于物體的或者它們的作用線交于，這幾個力叫共點力。2．平衡狀態(tài)：一個物體在共點力作用下，如果保持或運動，則該物體處于平衡狀態(tài)．3．平衡條件：物體所受合外力．其數(shù)學表達式為：F合＝或Fx合=Fy合=，其中Fx合為物體在x軸方向上所受的合外力，F(xiàn)y合為物體在y軸方向上所受的合外

2、力．4．用平衡條件解題的常用方法(1）力的三角形法物體受同一平面內(nèi)三個互不平行的力作用平衡時，這三個力的矢量箭頭首尾相接，構成一個矢量三角形；反之，若三個力矢量箭頭首尾相接恰好構成三角形，則這三個力的合力必為零．利用三角形法，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學知識可求得未知力．（2）力的合成法物體受三個力作用而平衡時，其中任意兩個力的合力必跟第三個力等大反向，可利用力的平行四邊形定則，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學知識求解．（3）正交分解法將各個力分別分解到X軸上和y軸上，運用兩坐標軸上的合力等于零的條件，多用于三個以上

3、共點力作用下的物體的平衡．值得注意的是，對x、y方向選擇時，盡可能使落在x、y軸上的力多；被分解的力盡可能是已知力，不宜分解待求力．例1：下列物體處于平衡狀態(tài)的是()A．靜止在粗糙斜面上的物體B．物體在光滑斜面上由靜止釋放后沿斜面自由下滑C．在平直公路上勻速行駛的汽車D．做自由落體運動的物體在剛開始下落時練習：下列說法正確的是(　　)A．豎直上拋物體達最高點時，物體處于平衡狀態(tài)B．電梯勻速上升時，電梯中的人處于平衡狀態(tài)C．豎直彈簧上端固定，下端掛一個重物，平衡后用力F將它在拉下一段距離后突然撤去力F，重物仍處于平衡狀態(tài)D．只有加速度為零

4、的物體才處于平衡狀態(tài)例2：如圖所示，重力為G的電燈通過兩根細繩OB與OA懸掛于兩墻之間，細繩OB的一端固定于左墻B點，且OB沿水平方向，細繩OA掛于右墻的A點。求：當細繩OA與豎直方向成θ角時，兩細繩OA、OB的拉力FA、FB分別是多大?練習：質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，它與斜面的滑動摩擦因數(shù)為μ，在水平恒定推力F的作用下，物體沿斜面勻速向上運動。則物體受到的摩擦力是（）A、μmgcosθB、μ（mgcosθ+Fsinθ）C、Fcosθ-mgsinθD、μFsinθ4.課堂練習題：1.如圖所示，物體重G=100N，并保持靜止．繩

5、子AC與BC分別與豎直方向成30°角和60°角，則繩子AC和BC的拉力分別為多大?2.如圖所示，一個重為G的小球用兩根細繩OA、OB拴住處于靜止狀態(tài)，繩OA是水平的，求兩根繩對小球的拉力．3.如圖所示在傾角為的擋板，在擋板和斜面間擱有一個重為G的光滑圓球，試求該球?qū)π泵娴膲毫蛯醢宓膲毫Γ鐖D所示．擋板AB和豎直墻之間夾有小球，球的質(zhì)量為m，則擋板與豎直墻壁之間的夾角θ緩慢增加至θ=90°時，AB板及墻對球壓力如何變化？5.質(zhì)量為m的木塊，被水平力F緊壓在傾角θ=60°的固定木板上，如右圖所示，木板對木塊的作用力為(　　)