資源描述：
《課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練班級(jí)姓名（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條
2、合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！保ü?jié)選自《詹天佑》）1、這一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，用波浪線把它劃下來(lái)。2、用“——”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？3、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保?）這句話表現(xiàn)了詹天佑?????????????????????的精神。?（2）選
3、詞填空。精密?周密（?）的儀器?（?）的計(jì)劃?（）的觀察?（?）的勘測(cè)?5、用“——”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？（二）☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。（節(jié)選自第9課《窮人》）“這樣做”是指?????????????????????！胺沁@樣做不可”反映了桑娜???????????????????????的品質(zhì)?！ 钗萃夂L(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！ 、龠@個(gè)句子是????
4、?描寫(xiě)，在文中所起的作用是（三） （一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了......是他來(lái)啦？......不，還沒(méi)來(lái)！......為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？......他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好！” （二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”（節(jié)選自第9課《窮人》）1．解釋詞語(yǔ)忐忑不安：0f4c5141d4e7e
5、988bc0d405eb6ffadc0.doc第4頁(yè)共4頁(yè)自作自受：2、通過(guò)第一段文字中桑娜的????和?????描寫(xiě)，我們可以感受到。3、第二段文字細(xì)致描寫(xiě)了漁夫的??????、???????和???????。4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人？?（四）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。” “那怎么—--” “可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了?！薄 芭霰冢俊蔽艺f(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “哦
6、！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！薄 ≡谧娜硕脊笮ζ饋?lái)。（節(jié)選自《我的伯父魯迅先生》）1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 恍然大悟:2、“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么？3、“四周圍黑洞洞的”怎么理解？4、把文中劃線的句子改為陳述句:5、這段話表現(xiàn)了__________________________________________(五)閱讀第十八課《我的伯父魯迅先生》回答下列問(wèn)題：1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞深?yuàn)W（???）（???）?枯瘦（???）（???）詳細(xì)（???）（???）?愛(ài)戴（???）（
7、???）?驚異（???）（???）慈祥（???）（???）2、成語(yǔ)填空囫（）吞（）??張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）?北風(fēng)（?）（）?一目（?）行????一知（）解?（??）痛哭（）（）然大（）?3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：⑴《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示： ?、????????????????????????????②???????????????????????????③???????????????????④⑵伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋海┮魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。
8、貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。③微波
