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1、主題班會教案之“感恩老師”主題班會教案主題班會教案之“感恩老師”主題班會教案主題班會教案之“感恩老師”主題班會教案主題班會教案之“感恩老師”主題班會教案主題班會教案之“感恩老師”主題班會教案主題班會教案之“感恩老師”主題班會教案 一、活動說明： 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會?！ 《?、活動目標： 1
2、、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。 2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。 三、活動準備： 1、贊美老師的文章每人至少一篇 2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事 3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》 四、班會程序： 隊會儀式 宣布活動開始。 ?。ㄒ唬⒓で閷?dǎo)入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》） 主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友
3、、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師。 主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種?！ ≈鞒忠遥捍喝デ飦恚昴隁q歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L?！ ≈鞒趾希豪蠋煱。覀兙磹鄣?/p>
4、老師！ 主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛?！ ≈鞒忠遥鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑柡蛞宦暋 ≈鞒趾希豪蠋熌量嗔?！ 主持乙：603班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始 （二）、活動過程 ?。?）、回憶師恩 主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？ （指四名同學(xué)詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評） 主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這
5、些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻?！ 。úシ乓曨l）（內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻） 主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱?/p>
6、梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大?！ 。?）、感謝師恩 主持丙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢？ 下面請聽歌曲《長大后我就成了你》 主持?。骸靶r候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人，老師； 主
7、持丙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！ ≈鞒侄。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照?！ ≈鞒直豪蠋熓俏幕R的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游； 主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事； 主持丙、?。合旅妫赫埪犜娎收b《老師，您好》，來表達對我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩歌，需準備好） 請聽詩朗誦《老師，您好》： 男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭?！ ∨耗菦]有結(jié)尾的結(jié)
8、尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣?！ ?/p>
