兒童口吃的原因及矯正方法.doc

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1、兒童口吃的原因及矯正方法孩子成長的過程中，有些家長會發(fā)現(xiàn)，明明說話說得很好的孩子，突然之間變得口吃了。很多家長焦急萬分：家里明明沒有口吃的遺傳，周圍也沒有人是口吃，這種情況是怎么造成的呢？口吃的原因　　1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)?！　?、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要

2、發(fā)病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現(xiàn)象?！　?、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃?！　?、外界因素：強行糾正左撇子也會造成口吃?！　?、方言性口吃：兒童學語期間改變方言，或兼學兩種以上不同方言，可致口吃?！　?、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見?！　?、其

3、它因素：有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據(jù)腦電圖、發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合體活動增強、發(fā)音肌功能不協(xié)調(diào)、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關(guān)，但尚待臨床進一步論證?！　】诔缘谋憩F(xiàn)形式　　口吃的表現(xiàn)形式很多樣，醫(yī)學上通常把它分為三大類：首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型。而96%的口吃表現(xiàn)為首字難發(fā)。多數(shù)患兒初期僅有言語癥狀，部分嚴重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉(zhuǎn)頭等因生理緊張而產(chǎn)生的各種伴隨動作。此時，父母的態(tài)度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。　　1、首字難發(fā)型：表

4、現(xiàn)為第一字發(fā)音時發(fā)不出，第一字重復(fù)，話語中途某字發(fā)音障礙;　　2、語詞重復(fù)型：經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長，影響說話的流暢性;　　3、無表達內(nèi)容障礙;因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節(jié)奏失調(diào)　　4、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病?；純赫f話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等?！　∪绻霈F(xiàn)口吃的情況，我們做家長的一定要重視起來，及時的治療，否則會導致頑固性口吃，那樣就不好治療了。孩子在2-3歲左右回經(jīng)理短暫的“口吃期”，是成長過程中非常正常的現(xiàn)象。這主要是由于孩子思維和語言發(fā)展的不對稱性造成的

5、。一方面，孩子學會走路后，與社會的接觸不斷擴大，思維發(fā)展較快，自我意識逐漸增加，有著迫切表達自己的欲望。而另一方面，孩子此時的語言發(fā)展尚不成熟，掌握的詞匯量較少，表達能力非常有限。因此，便導致了孩子在自我表達時，找不到合適的詞語，或選擇詞語的速度較慢，從而出現(xiàn)了“口吃”的現(xiàn)象。專家指出，5%的孩子在成長過程中都會出現(xiàn)短暫的“口吃期”。不過，隨著孩子的慢慢成熟和家長的正確引導，孩子最終會重新恢復(fù)流暢的語言表達。那么，家長應(yīng)該怎樣幫助孩子順利渡過“口吃期”呢？短暫的“口吃期”是孩子成長過程中的正常現(xiàn)象　　1.不要過分矯正孩子的口吃　　有些家長看到孩子口吃后，心急如焚，認為應(yīng)

6、該對孩子的口吃進行嚴格矯正，因此讓孩子一遍遍練習說話。其實，這反而會產(chǎn)生相反的效果。孩子對家長的情緒是非常敏感的，家長焦急的情緒會通過表情和語調(diào)流露出來，傳達給孩子，讓孩子的關(guān)注點也聚焦于自己的口吃上，更加難以集中注意尋找合適的表達詞匯，從而加深口吃的程度。此外，家長的消極情續(xù)還會降低孩子的自信，讓孩子手足無措，不敢講話，嚴重時還會影響孩子將來的語言表達。因此，家長應(yīng)保持平常心，不要過分關(guān)注孩子的口吃?！　?.不要拿孩子的口吃開玩笑　　很多80后家長玩心很重，喜歡在孩子口吃的時候樂呵呵地跟著學，或者在孩子面前拿孩子的口吃開玩笑。這時，孩子往往會產(chǎn)生兩種不良反應(yīng)。一些孩子

7、認為口吃會讓他得到父母的關(guān)注，便故意多說逗父母笑，從而不知不覺地增加了口吃的程度。而另一些自尊心很強的孩子，會在父母的玩笑中感到羞愧，不敢多開口講話，這便失去了多多練習語言能力的機會，甚至還會對孩子的自尊心產(chǎn)生有害影響?！　?.耐心傾聽孩子講話　　當孩子有表達欲望時，家長耐心的傾聽會給孩子很大的精神鼓勵，從而增強孩子說話的自信，增加說話的頻率。而孩子說話的過程，就是他發(fā)展語言能力的過程。因此，家長的關(guān)注點應(yīng)從孩子的口吃轉(zhuǎn)移到孩子說話的內(nèi)容上來，對孩子講話的內(nèi)容給予有效的反饋，引導孩子繼續(xù)說下去，對孩子說不上來的地方給予適當?shù)奶崾竞脱a充，對