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《能量之源--光和光合作用.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、從物質(zhì)上看：光合作用制造有機(jī)物細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物ATP從能源上看：光能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)能量之源—光與光合作用這一節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)：1、捕獲光能的色素2、葉綠體與光合作用的關(guān)系3、光合作用的探究歷程4、光合作用的過(guò)程（原理）5、光合作用原理的應(yīng)用第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)能量之源—光與光合作用第一課時(shí)：捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)大多植物的葉片是綠色的，而有些植物的葉片不是綠色的.為什么有些植物的葉片在不同時(shí)期顏色不同呢？植物葉片中到底含有哪些色素？1、
2、提取色素：（1）研磨材料:5g新鮮的綠葉藥品SiO2—使研磨充分CaCO3—防止色素破壞無(wú)水乙醇—溶解色素原理：色素能溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，所以可用無(wú)水乙醇提取色素。一、綠葉中色素的提取和分離新鮮綠色的葉片中色素含量高，從而使濾液中色素含量較高，實(shí)驗(yàn)效果明顯。葉綠素分子中的鎂容易與酸離解的氫取代形成褐色物質(zhì)，使葉綠素分子破壞。細(xì)胞液呈微酸性。在研磨時(shí)葉肉細(xì)胞膜、液泡膜和葉綠體膜等生物膜均被破壞，液泡中的細(xì)胞液與葉綠素分子接觸而遭破壞。而平常的葉綠素和細(xì)胞液都有生物膜包圍存在獨(dú)立環(huán)境之中，葉綠素所處
3、的環(huán)境是微堿性的。CaCO3是弱酸強(qiáng)堿鹽，水溶液呈堿性，可以中和細(xì)胞液中的酸，從而保護(hù)葉綠素分子。嚴(yán)格地說(shuō)“CaCO3可防止研磨中葉綠素分子被破壞”。(2)過(guò)濾：獲取綠色濾液?jiǎn)螌幽猃埐技皶r(shí)用棉塞將試管口塞防止乙醇揮發(fā)和色素氧化色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素?！飻U(kuò)散速度與色素在層析中的溶解度的關(guān)系：溶解度大，擴(kuò)散速度快溶解度小，擴(kuò)散速度慢2、分離色素原理：（1）制備濾紙條鉛筆線畫(huà)鉛筆細(xì)線濾液細(xì)線畫(huà)濾液細(xì)線★要求：細(xì)、勻、齊重復(fù)2—3次預(yù)先干燥處理：使層析液在濾紙上快速擴(kuò)散將一端的兩個(gè)角剪
4、掉：防止層析液沿濾紙邊緣擴(kuò)散過(guò)快，從而保證色素帶分離整齊。（2）畫(huà)濾液細(xì)線是使分離出的色素帶平整不重疊使分離出的色素帶清晰分明1.插濾紙條層析液培養(yǎng)皿★層析液不能沒(méi)及濾液線胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b★溶解度大，擴(kuò)散速度快溶解度小，擴(kuò)散速度慢(3)分離色素濾紙條上的濾液細(xì)線觸及層析液，會(huì)使色素直接溶解到層析液中，結(jié)果使濾紙條上得不到色素帶色素帶寬窄，位置說(shuō)明了什么？提示①色素含量：葉綠素a＞葉綠素b＞葉黃素＞胡蘿卜素。②溶解度大小：胡蘿卜素＞葉黃素＞葉綠素a＞葉綠素b?！锷氐姆N類葉綠素a(藍(lán)綠色)
5、類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素b（黃綠色）1/43/4思考：在圓形的濾紙中間滴一滴色素提取液，然后再滴一滴層析液，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？葉綠素b葉綠素a葉黃素胡蘿卜素葉綠體色素提取液吸收光譜的現(xiàn)象二、色素的作用實(shí)驗(yàn)表明：葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。色素的作用大多植物的葉片是綠色的，而有些植物的葉片不是綠色的.為什么有些植物的葉片在不同時(shí)期顏色不同呢？植物葉片中到底含有哪些色素？與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系電鰩電鯰溫室或大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或
6、補(bǔ)充光源？想一想：在植物實(shí)驗(yàn)室的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝（）。A、紅光燈B、綠光燈C、白熾燈D、藍(lán)光燈無(wú)色三、光合作用的完整單位——葉綠體葉綠體含光合色素為什么說(shuō)葉綠體是進(jìn)行光合作用完整單位？位于基粒上含光合酶位于基粒上（少量）位于基質(zhì)中（大量）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。是不是所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體呢？結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)鏈接高考：1、（2013年的江蘇高考題）關(guān)于葉綠體中色素的
7、提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（ ?。〢、在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次B、使用定性濾紙過(guò)濾研磨液C、將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析D、研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素2、（2013年全國(guó)II）關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B、葉綠素吸收的光可能用于光合作用C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D、植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光3．（2017年全國(guó)III）植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來(lái)
8、繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D.葉片在640~660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的謝謝觀看！2020
