八極拳探究之八極拳技術(shù)應(yīng)用.doc

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1、八極拳探究之八極拳技術(shù)應(yīng)用一個(gè)八極拳修煉者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的基礎(chǔ)功夫的錘煉，具備了極為扎實(shí)的基礎(chǔ)，便可進(jìn)行八極拳攻防技擊性動(dòng)作方面的學(xué)習(xí)和功法操練階段。自古以來(lái)，沒(méi)有什么曠古絕倫的“絕招”，更沒(méi)有什么速成的功法能提高功力。在技擊中，招法精熟，打擊威力強(qiáng)大和力道的強(qiáng)勁，是一個(gè)練武者循序漸進(jìn)、日積月累血與汗的結(jié)晶。八極拳技術(shù)體系中的“六大開(kāi)"和“八大招"，是八極拳前賢們?cè)谕暾陌藰O拳大體系中提煉出來(lái)的較為得意的部分精華技術(shù)小體系，并不是近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)人們傳說(shuō)中的那么“神奧化”。其實(shí)“六大開(kāi)”和“八大招”是異曲

2、同工，其徑相通，動(dòng)作簡(jiǎn)潔，樸實(shí)無(wú)華，是不可分割的技術(shù)整體。如“六大開(kāi)”中的“纏招”，無(wú)非是左右勁的大纏與小纏，再加變化中的靠纏。纏又分上、中、下三盤(pán)纏法。其歷代師承傳授都是一個(gè)傳授死模式，其中一招多變的活步用法根本不傳。再者,傳授者一個(gè)師父一種傳授方法，久而久之，固定的標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化的簡(jiǎn)單動(dòng)作，隨著保守思想的頑固化影響，自然退化是正常的現(xiàn)狀?！鞍舜笳小敝械摹白笥矣查_(kāi)門(mén)”也是左右勁的“纏招”，只不過(guò)在使用時(shí)手法變化不一樣，“六大開(kāi)”中的“纏”是抓住對(duì)方的手臂進(jìn)行纏，而且纏的幅度、弧圈也是因人而異；而“八

3、大招”中的“左右硬開(kāi)門(mén)”招法中纏的弧圈分大圈與小圈。明顯不同的一點(diǎn)是，“八大招”中“左右硬開(kāi)門(mén)”一招中，不是用手去抓擄對(duì)方手臂，而是強(qiáng)崩硬纏貼肩撞，左崩纏肩撞脅，右崩纏中肩撞胸。這是一面的手法分左右，即右臂。而左臂也是同樣分左右旋轉(zhuǎn)在行進(jìn)間完成打開(kāi)門(mén)戶(hù)擊倒對(duì)手的目的，其變化的手法“六大開(kāi)”進(jìn)攻密度較強(qiáng)些。眾所周知，八極拳法中的“六大開(kāi)”和“八大招”還是其他流派中的任何精招絕技，都必須經(jīng)過(guò)全面的、相當(dāng)時(shí)候的功法錘煉后，獲得純功，方能在應(yīng)敵時(shí)發(fā)揮出極大的打擊威力和最佳效果。常言說(shuō)：“要學(xué)驚人藝，須下苦功夫

4、”。一個(gè)努力進(jìn)取的八極拳練習(xí)者，必須具備堅(jiān)韌不拔的刻苦精神和練就的扎實(shí)基本功，在明師的指點(diǎn)下，循序漸進(jìn)習(xí)練"六大開(kāi)”和“八大招”。其一，首先隨老師學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)作,并按動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化逐步體會(huì)、掌握和領(lǐng)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。其二，是千百遍的反復(fù)練習(xí)；練習(xí)動(dòng)作時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真扎扎實(shí)實(shí)地練，目的是為了增強(qiáng)熟練程度；而且要苦練加巧練，達(dá)到熟能生巧。自古以來(lái)，做任何事情成功的秘訣是“勤奮”，常言說(shuō)“一看、二練、三琢磨"。一看，主要認(rèn)真仔細(xì)地看教師做示范動(dòng)作；二練，按教師教的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)要領(lǐng)多練；三琢磨，主要對(duì)教師教的

5、動(dòng)作的發(fā)力道理，教師做動(dòng)作時(shí)的整體精神面貌多思仿。其三，當(dāng)掌握每個(gè)動(dòng)作的發(fā)力竅門(mén)并做到收發(fā)自如時(shí)，再由明師拆招、喂招，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)技術(shù)運(yùn)用方面的訓(xùn)練。《八極拳譜》曰：“招術(shù)不熟，必致臨敵時(shí)手足無(wú)措，難言制敵命中之方，故技擊一道以堅(jiān)實(shí)身體內(nèi)外為根本，鎮(zhèn)定意志為主宰，精熟招術(shù)以致用。喂招成招萬(wàn)求致用也。只練拳不喂招成招；臨敵變無(wú)法用，有拳技精熟不能臨敵致用蓋以此也”。所以人們常說(shuō)：“書(shū)念一世，不講（透）不如不念；拳練一生，不拆招喂招，不如不練”。再者，一個(gè)較高明的老師父給你拆招、喂招，也是局限于老師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)

6、,切莫怎么學(xué)來(lái)的就怎么用。筆者認(rèn)為，一個(gè)習(xí)武者如想達(dá)到技術(shù)高境界，不應(yīng)拘于拳法的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。?xí)武的目的是把全身的能量徹底釋放出來(lái)，并推向極限。所以，一個(gè)八極拳修煉者光靠師傳經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)通過(guò)勤學(xué)苦練，繼而實(shí)戰(zhàn)，即“常練不如慣打”，廣泛吸取各類(lèi)拳法的技擊妙點(diǎn)、長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，廣泛總結(jié)與自己拆招、喂招的長(zhǎng)者與同道的技術(shù)特長(zhǎng)，逐步形成適應(yīng)自己的技擊風(fēng)格，再進(jìn)行高層次的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練和真槍實(shí)彈的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，加之配合較為科學(xué)的功法操練，便能達(dá)到技擊的高境界。值得一提的是，八極拳體系的“六大開(kāi)”和'‘八大招

7、”及散招、散手等，不可能招招都練得精熟，變化法掌握得都到位，更不可能招招都適應(yīng)自我使用。因?yàn)槠渲幸蛩厥嵌喾矫娴模梭w形狀各異，體重也不一樣，天賦悟性，功夫下的大小等都不一樣。當(dāng)年，“神槍”李書(shū)文、強(qiáng)瑞清、季云龍、馬英圖等前輩，他們都是清末民初時(shí)期，也是八極拳發(fā)展中期階段的精英人物，他們都會(huì)“六大開(kāi)”和“八大招”。但是他們與人較拳技時(shí)，也不是隨意使用'‘六大開(kāi)”和“八大招"中任何一招，招招都能產(chǎn)生較高的技擊效果的，而是根據(jù)他們自身優(yōu)勢(shì)條件和平時(shí)練就的幾個(gè)精熟順暢、運(yùn)用自如的招法，根據(jù)對(duì)手的實(shí)力，有選擇地

8、使用對(duì)敵的精熟招法，即死招活用。如“神槍”李書(shū)文前輩，身高1.62米，身體清瘦，但他天生胎力大，雙臂比常人長(zhǎng)一寸多，手掌大，手指粗，經(jīng)過(guò)后天超常訓(xùn)練，功力深厚，步伐快捷。與人較拳技時(shí)“請(qǐng)"字剛出口身形已到了對(duì)方面前，未等對(duì)方反應(yīng)過(guò)來(lái)已身殘身亡（對(duì)"神槍”李書(shū)文先生與人較技的事，1933年《滄縣志》中有詳細(xì)記載）。李書(shū)文先生用的招法是“八大招”中的“猛虎硬爬山”招法，此招是一招化四手。據(jù)其子李萼堂先生講：“老人家與人動(dòng)手較技，從未用過(guò)兩手，只用'猛虎硬爬山