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《教案Unit 4 Where's my schoolbag教案人教新目標(biāo).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit4Where’smyschoolbag?LearningObjectivesInthisunit,studentswilllearntotalkaboutwherethingsare.一、Topics（話題）:Thingsaroundthehouse二、Functions(能)Talkaboutwherethingsare三、Structures(結(jié)構(gòu))WherequestionsPrepositions:on,in,underConjunctionand四、TargetLanguage(目標(biāo)語(yǔ)言)Whereishispencil
2、?[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]Itisinhisschoolbag.Where’syourruler?It’sunderthechair.Wherearemybooks?They’reonthesofa.五、Vocabulary（詞匯）Roomsofthehouse,furniture,table,bed,sofa,chair,desk,radio,clock,tape,tapeplayer,modelplane,on,under,where,their,comeon六、Skills(技能)Listeningandreadingforspec
3、ificinformation七、Recycling（復(fù)習(xí)鞏固）PersonalitemsQuestionformswithtobeSchoolbag,key,ruler,map,hat,CD,bag,book,pencilbox,pencil,pen,computergame,dictionary,notebook,inI’m...,andmysister...八、教材分析本單元圍繞著Where’smyschoolbag?的話題，共設(shè)計(jì)了三個(gè)部分的內(nèi)容。通過(guò)教授本單元，使學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)摲块g里物品的位置，能讀懂有關(guān)物品位置的便條，并學(xué)會(huì)寫便
4、條讓朋友幫自己從房間里取東西。SectionA讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何表達(dá)物品的位置，并能就物品位置進(jìn)行提問(wèn)。1a,1b,1c學(xué)習(xí)表示物品的名詞，并能物品的位置進(jìn)行問(wèn)答。重點(diǎn)運(yùn)用where特殊疑問(wèn)句進(jìn)行談?wù)摗?a,2b,2c,2d繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)撐锲返奈恢谩Ｖ攸c(diǎn)學(xué)習(xí)is/are開頭的疑問(wèn)句及其回答。3a,3b,3c學(xué)習(xí)談?wù)撟约撼Ｓ梦锲返奈恢?，并能就兩個(gè)房間物品擺放位置的不同進(jìn)行問(wèn)答。SectionB學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和聽音，來(lái)談?wù)摵陀涗浄块g里物品的名稱和位置。1a,1b,1c,1d,1e進(jìn)一步熟悉表示物品的單詞，并能談?wù)摵陀涗浳锲返奈恢谩?a,2b
5、,2c,3a,3b學(xué)會(huì)閱讀和書寫便條，并能描述自己房間里物品的位置。SelfCheck檢測(cè)本單元所學(xué)詞匯知識(shí)，學(xué)會(huì)閱讀便條，并根據(jù)便條內(nèi)容畫出房間。九、學(xué)情分析本單元的主要內(nèi)容是談?wù)撐锲匪诘奈恢?。通過(guò)這一話題，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能，讓學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)物品的位置，學(xué)習(xí)一些有關(guān)家居物品和學(xué)習(xí)用品的單詞，以及方位介詞in,on,under,behind等的用法；學(xué)習(xí)并掌握Where問(wèn)句的問(wèn)答，一般疑問(wèn)句提問(wèn)并用方位介詞來(lái)回答；學(xué)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)及人稱代詞they的用法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成干凈、整潔、合理擺放物品的好習(xí)慣。十、課時(shí)安排Th
6、efirstperiod(第一課時(shí)):SectionA(1a–2d)Thesecondperiod(第二課時(shí)):SectionA(GrammarFocus–3c)Thethirdperiod(第三課時(shí)):SectionB(1a–1e)Thefourthperiod(第四課時(shí)):SectionB(2a–2c)Thefifthperiod(第五課時(shí)):SectionB(3a–SelfCheck)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]TheFirstPeriod)(SectionA,1a–2d)Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）1．掌握有關(guān)物品的名稱tab
7、le,bed,bookcase,sofa,chair,book,keys,bag,alarmclock,CD,tape,hat,etc.2．學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返奈恢?。Languagepoints（語(yǔ)言點(diǎn)）1.要求掌握以下句式：Where’smyschoolbag?It’sunderthetable.2．要求掌握以下詞匯：where,table,bed,chair,under,they,onDifficulties（難點(diǎn)）：熟練運(yùn)用表示方位的介詞in,on,under等。Teachingsteps（教學(xué)步驟）Leadin:T:Goodmornin
8、g，everyone!Lastweek,wefinishedUnit3.Todaywearegoingtostudyanewunit,Unit4.Askandanswera.T:Canyout
