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時間:2020-06-09
《區(qū)角創(chuàng)設心得.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、區(qū)角創(chuàng)設心得賴勤勤這學期,班上對區(qū)角進行改造,除了原有的娃娃家、圖書角,我們又為孩子們增設了“建竹師”和“竹樂坊”兩個區(qū)角?!毒V要》中指出的幼兒園教育應為幼兒“提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動?!庇變簣@的區(qū)域活動其實就是以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依據,將有限的空間劃分為不同區(qū)域,讓幼兒有自己自由選擇的空間。幼兒能在這一寬松的環(huán)境中,根據自己的喜好,興趣,能力去選擇活動的內容,去體驗游戲的快樂,在游戲中成長。我們對原有的娃娃家進行了改造,將娃娃家的窗簾、床單等更換成新的色彩溫馨的花布,為娃娃家
2、增設了小桌子小椅子,茶杯茶壺等,讓幼兒能更好地體驗“家”的感覺,能在“家”里招待客人。為了控制娃娃家的人數,以前為娃娃家設置了出入牌,但是后來發(fā)現,很多小朋友拿著牌子進了娃娃家,出來的時候卻常常會忘記。有時娃娃家有空位,但因為沒有牌子,其他的小朋友也不能進入。怎樣才能有效地管理娃娃家又方便孩子們操作呢?我想到了一個好辦法,為娃娃家做了一個鞋柜,放在入口處,鞋柜可放鞋子的數量正好是規(guī)定的娃娃家可進入人數。孩子們進入娃娃家時要將鞋子放入鞋柜,出來時從鞋柜時拿出,這樣,只要鞋柜有空位,就表示娃娃家有空位,如果沒有,就是客
3、滿了,孩子們就不會再進入。經過使用觀察,這個辦法相當有效。圖書角保持了原有的風格,靠近窗戶,簡潔、明亮,并且我們增加了圖書的數量和品種,讓孩子有更多的選擇,能更自由、快樂地閱讀。結合我園的辦園理念“讓孩子象野花一樣自然綻放”,以及更好地利用鄉(xiāng)土資源,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設了兩個以“竹”為主題的區(qū)角。老師們利用課余時間用竹子為孩子們制作了許多教玩具,有各種打擊樂器,拼擺圖案用的竹筒竹片,竹制的小推車,搭建用的大小長短不一的竹筒,每一樣都經過老師們的精心制作和打磨。這些玩具分類放好后,孩子們可以自由選擇自己喜歡的類型來玩耍。
4、喜歡樂器的可以在“竹樂坊”敲敲打打,喜歡美工的可以選擇竹畫拼擺,發(fā)揮自己的創(chuàng)意擺出各種圖案,喜歡搭建的小朋友可以用竹筒搭出漂亮的房子,因為竹筒圓滾滾的特性,跟一般的積木搭建不一樣,更有難度,小朋友更能體驗到如何保持物體的平衡,并根據這些特點選擇合適的材料。孩子們有強烈的好奇心,也容易“喜新厭舊”,區(qū)角材料要定時進行更換及調整,給孩子們創(chuàng)造新玩法的機會,適時增加新材料,吸引孩子們的注意,保有對區(qū)角游戲的熱情。老師們則要認真觀察并記錄孩子們的區(qū)角使用情況,不斷總結改進,為孩子們創(chuàng)造出更好的區(qū)角環(huán)境。
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