張文娟教育故事.doc

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1、用愛的智慧去開啟學(xué)生的心靈北井頭小學(xué)張文娟蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子”。這種教育反差效應(yīng)告訴我們：對后進(jìn)生這個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認(rèn)識他們，將濃濃的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。1、以愛的智慧撫慰學(xué)生的心靈：在班級管理中，我始終將自“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)。在班集體中精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛。讓后進(jìn)生能夠感到集體的溫暖，感受到自己在班上有一席之地。如在我?guī)н^的班中有位叫周凡同學(xué)，他在班里可是大家

2、公認(rèn)的小調(diào)皮，幾乎每天的作業(yè)都不能按時完成，上課時總是“有事可做”，一會低頭玩弄著手里的小東西，一會兒拍拍旁邊同學(xué)說幾句話，總是閑不住。坐在他周圍的同學(xué)很苦腦，要求換座位，我也時常做他的思想工作，可收獲并不大，后來仔細(xì)想想也許我應(yīng)該對他深入了解。于是，下課后我總是有意識地找他聊天，每次都能在他身上有很多收獲，原來他爸爸媽媽在他剛剛上一年級就離異了，現(xiàn)在跟著爸爸，媽媽則去了很遠(yuǎn)的地方，很難見到。對于這一些他很難接受。所以性格上就發(fā)生了很大變化，得知這一些我在生活上更加關(guān)心周凡，每次媽媽來電話還是給他寄東西，他都迫不及待的告訴我，而我由衷的為他高興，和他分享著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂。慢慢

3、地我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)也不再那么討厭周凡了，總是或我們湊在一起又說又笑，常常看到周凡和別的同學(xué)在一起時臉上綻開美麗笑容時，我都那么欣慰。后來大家發(fā)現(xiàn)他是一個‘故事大王’，講起故事來惟妙惟肖，經(jīng)常讓人捧腹大笑，……有一次我說周凡你的故事講得那么好，要是能把這勁往學(xué)習(xí)上多用那么一點(diǎn)點(diǎn)該多好啊，他摸摸頭說道：“我盡量的吧，我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步好嗎？”于是成為我們之間的一個小秘密，以后他真的進(jìn)步了，并且每次都為他送上肯定的目光和激勵的語言。作為一個教師，我想著就是一種幸福，一種用語言無法表達(dá)的幸福。2、以寬容善待學(xué)生的不足：我們時常會用一個要求，同一種模式來塑造我們的學(xué)生，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有

4、的學(xué)生沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因?yàn)閷W(xué)生千差萬別，他們各有自己的特點(diǎn)，個有自己的愛好，這就要求我們班主任又一顆寬容的心。如我的一個學(xué)生欣欣，他的頑皮讓我在第一時間就對他有了深刻的印象。常常會打其他同學(xué)哭來告訴我，每次都曉之以理，動之以情，耐心的給以教導(dǎo)，看到他承認(rèn)錯誤的樣子那么誠懇，我想他一定會改，然而這樣的事情一直持續(xù)兩個月，每天都抽時間來處理欣欣的打架事情。我想這樣下去不僅影響周圍的同學(xué)，對他成長不利，于是找來他的爸爸媽媽，仔細(xì)分析造成欣欣不良習(xí)慣的原因：原來家人對他太過于溺愛，什么要求幾乎都答應(yīng)，另外欣欣對一些打打殺殺的電腦游戲更是鐘愛，時常與爸爸一起玩，所以平時看到

5、同學(xué)，他總是情不自禁地動動手、動動腳，在他看來這也是以一種游戲，根本沒有什么的，知道了這一些，我首先請他的爸爸媽媽幫忙，在家里要教育他懂得去尊重他人，關(guān)愛他人，并且停止游戲。??有一次班會課我對班里的座位做了簡單的調(diào)整，到欣欣這里時，我問他：你愿意和誰做同桌，并且保證不欺負(fù)你的同桌。另外，我想請你說說原因，聽到這里他對我的關(guān)愛不好意思，說道：“想和班長同桌，他學(xué)習(xí)好，早讀領(lǐng)得好，而且大家都很喜歡他”。于是我答應(yīng)了他的要求，并說道：“你能看到別人的長處說明你是個很謙虛的學(xué)生，其實(shí)每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)，你也一樣，希望你也能用你身上的優(yōu)點(diǎn)影響周圍的同學(xué)”，以后的每一天里我更多的關(guān)注欣

6、欣了，只要看到他有進(jìn)步我就會獎勵他，在班里也多次表?xiàng)?，?jīng)過一段時間我發(fā)現(xiàn)他每天欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)越來越少，到后來就聽不到同學(xué)告他的狀了，也常常在班會課上聽到別的同學(xué)表揚(yáng)他，有一次放學(xué)有幾個同學(xué)未回家，在班里呆著，欣欣也在其中，當(dāng)我走進(jìn)教室，正看他在做游戲，而且組織得很好，看到他們笑得那么開心，我就知道這些日子的付出沒有白費(fèi)，期末要在班里選優(yōu)秀同學(xué)，欣欣被大家一致評選為進(jìn)步最大的同學(xué)。哪里有愛，哪里就會盛開芬芳的花朵，在付出愛的同時，我們在學(xué)生身上得到的更多?！皭邸钡闹腔凼且粋€神圣的字眼，一支古老又新鮮的歌，班主任要營造一個積極向上的班集體，絕不是一個“勤”字就可以成功，也不是一個

7、“嚴(yán)”字就可以“出高徒”，新世紀(jì)的班主任要懂得以人為本，用真誠、用寬容去愛自己的學(xué)生，才能與學(xué)生融為一體，才能造就一個更出色的班集體，冰心老人曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的美艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。愿我們辛勤的付出，我們的愛智慧能化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甘露滋潤學(xué)生的心田。