大班語言看圖講述活動三只螞蟻詳案.doc

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1、大班語言看圖講述活動活動名稱：三只螞蟻活動目標(biāo):1.理解畫面內(nèi)容，并能夠自如的運(yùn)用連貫的語言完整的講述圖片情節(jié)。2．能夠按照事件的發(fā)展順序講述故事。3.初步感受小螞蟻的心理活動。活動準(zhǔn)備：三只螞蟻的ppt，一個螞蟻媽媽的圖片，小螞蟻組圖多幅活動過程:（一）、通過導(dǎo)入語，調(diào)動幼兒的積極性。小朋友們好，今天老師給我們班請來了一位神秘的客人，小朋友們想不想知道它是誰呢？（出示螞蟻媽媽的圖片）這是螞蟻媽媽，螞蟻媽媽有三個孩子，它們一家和許許多多的小動物一起住在大草原上。今天由于螞蟻媽媽來咱們班做客了，所以三只小螞蟻就獨自在家里玩。可是玩著玩著它們就感到肚子餓了。小朋友猜一

2、猜這時小螞蟻們會怎樣做？（找吃的…）請1~2名幼兒自由講述圖片內(nèi)容。對幼兒的用詞，造句，想象進(jìn)行點評。(二)、逐張出示圖片，引導(dǎo)幼兒自由講述1.小朋友們都猜想三只小螞蟻會找吃的，那咱們一起來看看小螞蟻們會不會和向朋友們猜想的一樣呢？(出示圖片一)a.這是在哪里？（草地上，草原上）b.天氣是怎么樣的?(晴朗的，有太陽)c.都有誰？（三只螞蟻，花朵）d.三只小螞蟻在干什么？為什么？（找吃的，因為它們餓了）e.這時，出現(xiàn)了一根（線）。小朋友們猜一猜小螞蟻們會怎么樣？想一想如果你是小螞蟻你會怎么樣？（會爬，會蕩秋天，翻越過去…）f.小朋友想的都很不錯，那咱們在一起來觀察一

3、下小螞蟻它們的表情。（疑惑的、高興的請1名小朋友講述圖片。教師評議。2.咱們一起來看看，三只小螞蟻究竟會怎么樣呢？（出示圖片二）a.小朋友看看這是螞蟻們在干什么?(爬線)b.恩，那小朋友們再看一看小螞蟻的表情是怎樣的，然后再想一下它們在想什么，又會說些什么呢？（開心的，微笑的，調(diào)皮的。它們在想線上面會有很多好吃的，好玩的，錢…）c.那小朋友看看小螞蟻們想到了什么？（桃子，蘋果，糖果）請1名小朋友講述。教師評議總結(jié)。3.小螞蟻和小朋友們一樣，想到了很多好吃的，好玩的…它們越想越開心，越想開心的，爬的越快，這時….小朋友們想不想知道線的上面到底是什么呢?(出示圖片三)

4、a.這時小螞蟻們怎么樣了？為什么呢？要仔細(xì)觀察它們的動作和表情。(抱在了一起，因為它們害怕了)b.這是他們看到了什么？（一個黑乎乎的東西）c.這個黑乎乎的東西是什么呢？能不能吃？（黑色錢包，不能吃，但里面會有錢。是一個黑色包裝盒里面會裝有巧克力。是炸彈。是危險的……..）請1~2名幼兒自由講述，教師評議。4.下面小朋友們仔細(xì)觀察看看這個黑乎乎的東西是什么？小螞蟻們心情怎么樣?大家一起來告訴老師。（出示圖片四）（呀，原來是蜘蛛的屁股。小螞蟻們害怕極了，失望，傷心…）（三）、分發(fā)組圖，回憶圖片內(nèi)容，集體講述咱們一起來看圖片，小朋友們先仔細(xì)思考一下圖片有哪些內(nèi)容。第一幅

5、圖片，在一個什么的天氣里，誰在哪里干什么？發(fā)生了什么事？第二幅，誰在干什么？誰在想什么？誰會怎么說？第三幅圖片，誰干什么了？又發(fā)生了什么？誰怎么想的？第四幅圖，最后，他們發(fā)現(xiàn)了什么？（四）、請1~3名幼兒完整講述故事內(nèi)容。教師總結(jié)評價。（五）、續(xù)編故事結(jié)尾三只小螞蟻發(fā)現(xiàn)這個黑乎乎的東西居然是蜘蛛的屁股。這時，又會發(fā)生什么事呢？（小螞蟻悄悄地溜走了。蜘蛛發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，把小螞蟻吃了小螞蟻們感到不對，立刻大喊救命，這時，恰好飛來了幾只小鳥帶走了小螞蟻，小螞蟻得救了。）教師總結(jié)?；顒友由欤夯丶液罂梢园压适轮v給爸爸媽媽聽聽?；蛘甙褕D片帶回去，考考爸爸媽媽，看看爸爸媽媽和你們

6、講的故事哪里不一樣，哪個好，為什么？