孩子偏食怎么辦.doc

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1、孩子偏食怎么辦　孩子偏食是做父母最苦惱的事。因?yàn)楹⒆诱幵谏L發(fā)育時期，營養(yǎng)是最重要的。所以糾正孩子偏食的壞習(xí)慣。　1.在孩子喂奶時就應(yīng)該及時添加各種輔食，使孩子從小就適應(yīng)各種食物?！?.平時家長應(yīng)以身作則，千萬不能在孩子的面前表現(xiàn)自己愛吃什么，不愛吃什么，或者在孩子面前講這個好吃，那個不好吃，孩子模仿性很強(qiáng)，潛移默化就會形成偏食?！?.從小應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。孩子的飲食應(yīng)定時、定量，最好不讓他們吃零食，同時應(yīng)增加活動量，以促進(jìn)孩子正常的食欲。　4.合理安排孩子的食譜，飯菜的品種要多樣化，避免單調(diào)，烹調(diào)食物應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡和消

2、化特點(diǎn)，重視色、香、味、形，以刺激孩子的食欲?！?.在孩子進(jìn)食時，應(yīng)對他們多誘導(dǎo)多鼓勵，使孩子不斷增加進(jìn)食的信心。　6.不應(yīng)采取簡單粗暴的方法強(qiáng)迫孩子吃不愛吃的食物，以免引起孩子的反感。應(yīng)順其自然，使你的孩子逐步達(dá)到糾正偏食的習(xí)慣。孩子對老師有抵觸情緒怎么辦其實(shí)，在抵觸情緒的背后也隱藏了許多積極的因素。孩子的抵觸情緒表明了這些孩子具有強(qiáng)烈的自主意識，獨(dú)立性強(qiáng)，不事事言聽計(jì)從，依賴別人，這樣的孩子以“抵觸”的方式維持心理平衡，敢于發(fā)泄心中的不滿，如果加以正確引導(dǎo)，抵觸情緒還可以發(fā)揮積極作用呢！從另一方面來講，孩子的抵觸情緒也折射出我們教師教育方

3、式的不夠合理的一面，它也會提醒教師和學(xué)校改善教育方式，更有利于教育的發(fā)展和孩子的成長。那么，怎樣才能消除孩子對老師的抵觸情緒呢？我們給家長的建議是——★尊重孩子，讓孩子發(fā)表對學(xué)校和老師的看法。當(dāng)孩子產(chǎn)生了對老師的抵觸情緒后，家長首先要以一種溫和的態(tài)度與孩子交談，不要制造壓力，讓孩子在寬松、自由的氛圍中發(fā)泄對老師的不滿，這種發(fā)泄還可以起到一種平衡心理的作用。家長提供了一雙耳朵，認(rèn)真地傾聽，孩子會感覺到自己的煩惱得到了尊重，就會毫不隱瞞地把自己的態(tài)度，抵觸老師的原因講出來。家長等孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，與孩子一起冷靜地分析事情的利弊，客觀地看待抵

4、觸情緒。如果問題的主要原因在孩子，就要合理利用孩子爭勝好強(qiáng)的心理，因勢利導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識到自己的錯誤，提高孩子認(rèn)識自己缺點(diǎn)的能力?！镒尯⒆訉W(xué)會共情，從老師的角度思考一下問題。作為家長，切忌對孩子的抵觸情緒一棒子打死，讓孩子無條件地服從老師，這樣只會加劇孩子對老師的反抗。有的家長僅僅站在孩子的角度思考問題，過分溺愛孩子，甚至與孩子一起指責(zé)老師，更甚者跑到學(xué)校里與老師大吵一番，其結(jié)果只可能更糟。孩子的認(rèn)識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題。在這點(diǎn)上，家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的共情心，有的時候也稱之為換位思考，與孩子一起站在

5、老師的角度重新審視，必要時還可以創(chuàng)造場景與體會老師的情緒和難處，讓孩子學(xué)會多體諒別人，為他人著想。這樣的話，在家中就可以改善孩子和老師的關(guān)系，減輕孩子對老師的抵觸情緒。教孩子學(xué)會了尊重老師的同時還要鼓勵孩子有想法，善于提問題，不能從此之后噤氣噤聲，因此，教給孩子一些提意見的策略和技巧也是必不可少的?！锱c學(xué)校、老師進(jìn)行溝通，積極配合好老師教育孩子。有一些孩子，在學(xué)校里與在家中的表現(xiàn)迥異。在家里非常勤快，又懂事又聽話，是一個很乖的孩子，可一到學(xué)校，就情緒低落，不愛學(xué)習(xí)，表現(xiàn)糟糕，經(jīng)常受到老師的批評，也經(jīng)常頂撞老師。家庭與學(xué)校教育方式的差異導(dǎo)致了孩

6、子的這種反差極大的性格表現(xiàn)。在這時候，家長要主動地、心平氣和地與老師溝通，向老師提供孩子在家的一些日常表現(xiàn)狀況，讓老師也了解孩子的行為表現(xiàn)的另一側(cè)面，對孩子的行為有一個全面的評價。家長要與老師一起分析雙方在教育孩子的方式上存在的差異，求同存異，給孩子一個接近的教育價值觀，不至于讓孩子無所適從。怎樣糾正孩子學(xué)習(xí)時注意力分散的壞習(xí)慣？孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，的確讓家長傷腦筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是讀書的料，家長們也許心理還比較坦然?？珊⒆用髅魍β斆鞯?，許多高難度的習(xí)題都能做出來，可就是不能集中心思在學(xué)習(xí)上。因此，有些家長甚至感到絕望，頗有些“

7、恨鐵不成鋼”的意味。我也常聽到一些家長這樣抱怨孩子寫作業(yè)時心不在焉的情形，老師經(jīng)常說學(xué)生在課堂上注意力不集中，凈開小差。。。。。?？梢?，孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，的確讓家長傷腦筋。怎樣才能糾正孩子學(xué)習(xí)時注意力分散的壞習(xí)慣呢？我在這里說說我的經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考。1，家長陪孩子讀書不可提倡。正如一位權(quán)威人士所說：“有的孩子學(xué)習(xí)拖拉是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更多的則是由于父母過分關(guān)注他們做作業(yè)，甚至包辦代筆。”事實(shí)上，大多數(shù)兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書，因?yàn)榧议L總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時斷時續(xù)的語言刺激，更易于分散孩

8、子的注意力。同時，也會讓孩子對家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。2，發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的癥侯。比如，有的孩子注意力不集中是因?yàn)榛加小岸鄤影Y”，這就需要看心理醫(yī)生。注意力不集中