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《任莉論文（傾聽花開的聲音）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、播幸福的種子，聽花開的聲音宜賓市青年街幼兒園任莉近來在網(wǎng)上看到一則名叫“太難了”的視頻，內(nèi)心頗為難受。從孩子“太難了”的哭訴中，我們聽到了什么？視頻的內(nèi)容是：一個看上去像是上幼兒園大班的小女孩在奶奶的“指導(dǎo)”下背乘法口訣：“一五得五，二五一十，三五四十五。”一旁的奶奶厲聲呵斥道：“三五一十五，記住點！”小女孩一邊重復(fù)“三五一十五”，一邊抹起了眼淚。接著，奶奶又教小女孩背“四五、五五、六五”。小女孩一邊抹著眼淚一邊背著口訣：“三五三十五”，這時，奶奶提高了嗓門：“誰叫你犯錯的？你怎么自己張嘴就來呢？”小女孩哭訴道：“您總是讓我說這一句------”，奶奶則不顧孫女的哭訴，繼續(xù)要她
2、背乘法口訣，但小女孩每次背到“三五”時都會出錯。這回，小女孩哭出聲了：“我一點都記不住這‘三五’，這‘三五’太難了，太難了，一點都不簡單。”但奶奶并沒有放過她，繼續(xù)讓她背，小女孩雖通過了“三五”，卻又卡在了“五五”上，她再次急的哭出聲來：“您老讓我背‘三五一十五’，我已經(jīng)把‘五五’給忘了，這太難了-------”《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，成人應(yīng)該“引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作”進行學(xué)習(xí)，上述視頻中成人逼迫幼兒背乘法口訣的過程很可能會摧毀幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，再者小女孩哭訴著“太難了”4，但是成人還是堅持讓幼兒背乘法口訣，視頻中的成人根本沒注意傾聽孩子內(nèi)心的
3、真實想法，這里，成人唯獨忘記了最重要的一點：花一樣的生命只有通過精心呵護和科學(xué)培育，才能自然綻放！《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，上述視頻中的成人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)本《指南》，尊重幼兒，學(xué)會傾聽，走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的心聲，不僅可以走進孩子的內(nèi)心，還可以反思自身行為，使我們家長和教師不斷發(fā)現(xiàn)并糾正教育中錯誤的態(tài)度、行為，采用更適合兒童心理發(fā)展水平、已有感知經(jīng)驗和興趣的教學(xué)方式、方法以促進兒童的發(fā)展。播幸福的種子，聽花開的聲音。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈的悠悠路徑；傾聽是一種溝通，是一種必
4、須的技能，是我們教師洞悉孩子內(nèi)心、了解他們心靈的有效途徑。作為一名幼兒教師，首先要學(xué)會傾聽孩子們的心聲，引導(dǎo)孩子們說出自己想說的事，蹲下來，和孩子平視，放低姿態(tài)和孩子平等用孩子的眼睛看眼前的世界，才能真正看懂孩子的心。有這樣一個案例：科學(xué)活動課上，我?guī)Ш⒆拥讲賵鋈グl(fā)現(xiàn)觀察校園的變化，突然羅煥中聚精會神地蹲在草叢邊觀察螞蟻，我上前一問：“寶貝，你在干嘛呢？”他悄悄地告訴我：“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌呢？”。有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了，這就需要做老師的有變換角色的意識，改變居高臨下的姿態(tài)，讓他們感受到老師在和他們一起玩樂、一起成長。傾聽孩子的心聲，走
5、進孩子的內(nèi)心。4語言活動“春雨”剛結(jié)束，琪琪就“嘩--------”一下，把一籃子積木倒地上，積木四處散落，惹得孩子們大聲尖叫。我知道，琪琪雖然淘氣，但不會胡鬧，他做事一定有他自己的想法。于是，我耐心的仔細聽他說：“積木撒下來，不是很像春雨嗎？”，“哦，原來是這么回事，琪琪還沉浸在“春雨”的活動中呢。我點點頭：“你的想法不錯，但積木撒下來萬一砸到小朋友頭上怎么辦呢？”于是，琪琪的眼睛不停地在活動室里搜尋著，那撒塑料雪花片吧，因為雪花片輕，五顏六色的又好看！正當(dāng)大家開心地拋撒雪花片的時候，琪琪又過來對我說：“老師，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)塑料雪花片也不想春雨，春雨應(yīng)該是雨滴樣的，小小的，圓圓
6、的。”說著琪琪從紙簍里拿起一小片廢紙，撕下極小的一部分，用手一搓，圓圓的“雨滴”出現(xiàn)了?！罢媸莻€聰明的孩子！”琪琪高興地帶領(lǐng)其他愿意參加的小朋友做雨滴，撒春雨！這次活動中，我沒有因為琪琪的“獨出心裁”批評他，而是仔細耐心地傾聽孩子的心聲，走進孩子的內(nèi)心，看看他究竟想做什么，通過我的步步引導(dǎo)，在聽懂他心聲和理解他的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮它的聰明才智。教師只有真心傾聽，才能欣賞到孩子的智慧，教師的傾聽，能使孩子覺得自己很重要，能讓孩子更愿意說，能幫助孩子說得更精彩，做得更出色！傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿作一名智慧的開啟者，播撒健康、智慧
7、、幸福的種子，聽花開的聲音，4讓每個孩子享受幸福的童年。用愛撥動孩子們心靈的七弦琴，用心感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛的種子在幼兒園生根，在孩子們中發(fā)芽！4
