新教師如何開展課堂觀察.doc

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1、教師如何開展課堂觀察目前，仍然有很多教師在聽評課時都追求面面俱到，從導(dǎo)入到結(jié)束各個教學(xué)環(huán)節(jié)都認真聽、認真記、認真評。這種聽評課方式看似全面，但重點不突出，往往如蜻蜓點水，不管是對開課教師還是對聽課教師都幫助不大。主題式觀課議課一改面面俱到、重點不突出的做法，每次觀課議課活動圍繞一個主題進行，使教研活動更具針對性，使研究更有深度。為了讓一線教師了解觀課議課的內(nèi)涵，提高課堂研究能力。華東師大崔允廓課堂觀察框架四維度：學(xué)生學(xué)習(xí)：關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？是否有效？教師教學(xué)：關(guān)注教師怎么教？教得怎樣？是否有效？課程性質(zhì)：教和學(xué)內(nèi)容是什么？學(xué)科特點和本質(zhì)？課堂文化：關(guān)

2、注課堂整體感受，互動、對話與交往。教得有效，學(xué)得愉快，考得滿意?！薄拊世?一節(jié)好課的標準：扎實（有意義的課），充實（有效率的課），平實（常態(tài)下的課），真實（有缺陷的課）?！~瀾?課堂觀察的視角與主要視點1.目的要求(1)?關(guān)注技能、認知和情感：體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展目標(2)把握學(xué)科本質(zhì)，明確具體要求(3)教學(xué)要求適合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)(4)尊重個體差異，面向全體學(xué)生2.內(nèi)容組織(1)內(nèi)容選擇與目的要求相適應(yīng)(2)重點突出，容量適度且具彈性(3)合理的知識建構(gòu)方式與難點、關(guān)鍵的處理(4)教學(xué)訓(xùn)練的有層次安排3.概念教學(xué)(1)突出基本概念，表述清晰，學(xué)生理解程度高(2

3、)基本技能定位正確，學(xué)生能有效掌握