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《課改教學(xué)隨筆.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、葵園的綻放宜賓市江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)李亞寧伴隨又一輪小升初浪潮的過去，我成為了五年級(jí)五班這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。一周的接觸，孩子們平和的心態(tài)，那種超越成敗的淡然讓人有一種說不出的無奈。他們就這樣在自己的小天地里快樂著、悠閑著。家長(zhǎng)著急的分?jǐn)?shù)、老師嚴(yán)厲的斥責(zé)都似云淡風(fēng)輕，不留痕跡。我看在眼里，急在心里，怎么辦？怎樣在這平靜如水的潭里扔下一塊石塊，激起一點(diǎn)水花，一片漣漪？我思索著……“第一學(xué)月各班要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善班級(jí)文化建設(shè)?！睂W(xué)校的一聲令下讓我豁然開朗：何不借班級(jí)文化建設(shè)之力，將學(xué)生風(fēng)貌、班集精神的塑造合二為一？于是一場(chǎng)關(guān)于班名、班花、班訓(xùn)、組名、口號(hào)的討論轟轟烈烈地展開了。“蝸牛、螞蟻、
2、繁星、小草……”自然界的花花草草、心禽走獸幾乎讓孩子們說了一個(gè)遍，理由多多，或褒或貶。當(dāng)楊圓圓同學(xué)高呼一聲“就向日葵吧！”。教室里的喧囂沉降了不少，“向日葵？”大家小聲議論著，“也行，挺美的，很理想化?！睈劭错n劇的董憶臻附和著?！熬褪牵P(guān)鍵是很陽光、積極。”“對(duì)，陽光！”，我在心里敲定了它，一株株向日葵在陽光照耀下熠熠閃光，充滿活力。這唯美的感覺深深吸引了我，我定了調(diào)：“好，同學(xué)們，我們的班花就是向日葵了，大家圍繞著它去展開思考吧！”接下來的日子里，同學(xué)們思維的火花屢屢綻放。向治艷同學(xué)的一句話“把臉朝向太陽就不會(huì)有陰影！”，以其深刻的哲理與詩(shī)意般的表述巧妙融合，特別是神似于向
3、日葵的特質(zhì)，獲得了大家一致認(rèn)同。布置教室了，怎樣物美價(jià)廉，同學(xué)們請(qǐng)來了美術(shù)課的楊菁老師。在老師耐心指導(dǎo)下，他們笨手笨腳地開始了畫畫、剪剪、拼拼、貼貼，幾經(jīng)組合，幾經(jīng)改進(jìn)，終于每個(gè)組都成功地完成了一幅向日葵的手工作品。每幅作品旁都配以“朝氣蓬勃、陽光向上”八個(gè)字。乍一看去，教室里略顯單一的幾朵向日葵分布在墻兩側(cè)的柱子上，可時(shí)間一久卻也覺得人真就應(yīng)該活得如此陽光、燦爛，這或許就是重復(fù)的魅力吧！日子一天天過去，我總覺得少了點(diǎn)什么。一日閑翻書本，我校的教師誓詞印入眼簾，是的，何不來個(gè)“葵園誓詞”，讓孩子們?cè)谛牡那f嚴(yán)中感受積極、向上的力量。于是，我起草了如下誓詞：我是青青園中葵，沐浴
4、著陽光雨露，踏上求學(xué)之路。我立志秉承“和諧進(jìn)取、日臻完美”的校訓(xùn)，以朝氣蓬勃、陽光向上的班級(jí)精神，努力學(xué)習(xí)，愉快生活。我堅(jiān)信——把臉朝向太陽就不會(huì)有陰影！讓失敗就此止步，讓向日葵見證我們的成功。班會(huì)課上，我們莊嚴(yán)宣誓，孩子們帶著幾分新奇，幾分認(rèn)真隨我一句一句地重復(fù)著，起初還有那么幾聲竊笑與不以為然。幾次下來，飽滿的精氣神、高昂的聲調(diào)、漲得通紅的小臉處處訴說著他們內(nèi)心的感動(dòng)。訓(xùn)練到位后，每逢班隊(duì)會(huì)與重要活動(dòng)，同學(xué)們總要和我重溫一次宣誓場(chǎng)面，最后我干脆把誓詞放置于教室前門后的墻上，讓大家抬頭即見。我想“潤(rùn)物無聲”也許就是這個(gè)道理吧！一次月考后，小組總結(jié)，雨露組連降兩名，倒數(shù)第一，
5、全組一片沮喪之情。“怎么了，向日葵們，耷拉著腦袋可見不到雨后的彩虹喲！”我調(diào)侃到。行政組長(zhǎng)肖諭忍不住抱怨道：“就怪謝大勤，作業(yè)都不認(rèn)真完成，書不背就知道玩，一個(gè)人就拖下來二十分，不倒數(shù)第一才怪！”謝大勤被好一陣數(shù)落都快哭出來了。見狀，我及時(shí)介入，說道：“老師感受到了你們難受的心情，但現(xiàn)在組內(nèi)彌漫的可全是消極情緒喲，這就是太陽下的陰影。因?yàn)槟銈兇丝瘫诚蛄颂?，孩子們忘了我們的班?xùn)了嗎？來，我們來背一遍……”話音剛落，孩子們脫口而出“把臉朝向太陽就不會(huì)有陰影！”“就是啊，擺脫陰影的有效方法就是仰起頭來把臉朝向太陽，與其在這消極埋怨，不如我們集思廣益想辦法彌補(bǔ)吧！”說完，我笑著走開
6、了，我知道小小向日葵們開始思考著面向太陽的方法了……果然，第二天，幾條針對(duì)性極強(qiáng)的小組新規(guī)擺在我的辦公桌上，謝大勤同學(xué)的自我反思也出乎意料的真誠(chéng)，看來思想觸動(dòng)蠻大的嘛！我會(huì)心地笑了……這只是葵園中一滴小小的浪花，我的孩子們就這樣在平和中慢慢多了一份蓬勃的朝氣，向上的力量。他們就是那一株株向日葵沐浴著陽光雨露在葵園中悄悄綻放！
