口語交際課中的困惑.doc

口語交際課中的困惑.doc

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1、口語交際課中的困惑本單元的口語交際課《秋天的快樂》上得比較艱辛。在之前我已經(jīng)布置讓學(xué)生觀察秋天的大自然,并去自己喜歡的地方去玩。到上課的時(shí)候,我用一節(jié)課的時(shí)間去引導(dǎo)學(xué)生說。結(jié)果學(xué)生說得很平淡,我再引導(dǎo),再啟發(fā),使盡渾身解數(shù),都沒有老師想要的效果。學(xué)生還是說得內(nèi)容空洞,沒有實(shí)際內(nèi)容。有部分學(xué)生竟然無話可說,我好吃力呀!我反思了一下,也許是我的課設(shè)計(jì)有問題,但也有客觀原因的。還因?yàn)閷W(xué)生接觸大自然的時(shí)間少,缺少親身體驗(yàn),沒有體驗(yàn),也就沒有新發(fā)現(xiàn),更沒有靈感。讓學(xué)生走近大自然,親近大自然,這是我的愿望,想必也是大多數(shù)語文老師的的愿望!

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