七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 學(xué)會(huì)觀察教案 （新版）冀教版.doc

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1、1.1.2學(xué)會(huì)觀察一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.科學(xué)觀察的基本方法。2.能夠說(shuō)出顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)。3.說(shuō)出觀察的一般步驟。能力目標(biāo)1.能夠制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片。2.能夠熟練的使用顯微鏡。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)三、課時(shí)安排(1課時(shí))四、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)驗(yàn)材料用具。課前培訓(xùn)小組長(zhǎng)。五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入教師：春天，田野上、公園里、庭院中，到處都盛開著色彩絢麗的鮮花，校園里栽培的月季也悄悄地開放了，那么，我們應(yīng)該怎樣

2、觀察月季呢？（二）新授教師：出示觀察月季的方法步驟。學(xué)生：按照教師的要求，觀察月季的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師：總結(jié)觀察的順序以及觀察的注意事項(xiàng)。學(xué)生：反思自己的觀察活動(dòng)。教師：播放顯微鏡的使用的有關(guān)視頻。學(xué)生：觀看視頻，了解顯微鏡的使用過(guò)程。教師：示范顯微鏡的使用過(guò)程，強(qiáng)調(diào)使用過(guò)程中需要注意的地方。學(xué)生：二人一組，練習(xí)顯微鏡的使用。一人練習(xí)，另一人觀察，注意使用過(guò)程中的不當(dāng)之處。教師：強(qiáng)調(diào)鏡筒升降時(shí)，眼睛注視的位置以及粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的使用；玻片的移動(dòng)方向等應(yīng)注意的問題，引導(dǎo)學(xué)生再一次觀察學(xué)生：使用顯微鏡，體

3、會(huì)教師強(qiáng)調(diào)的問題。教師：收集學(xué)生練習(xí)使用過(guò)程中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生討論。例如：換用高倍鏡后，視野變暗了；換用高倍鏡后，視野中的物像不見了等學(xué)生：小組討論，使用顯微鏡查找原因。（三）課堂小結(jié)學(xué)生：暢談收獲，構(gòu)建知識(shí)體系。教師：指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，盡可能擴(kuò)大學(xué)生的參與度。（四）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練教師：出示訓(xùn)練題目學(xué)生：獨(dú)立完成練習(xí)教師：反饋、釋疑六、板書設(shè)計(jì)第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察科學(xué)的觀察2、顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)取鏡和安放→對(duì)光→安放裝片→調(diào)焦→觀察和收放七、課下作業(yè)完成互動(dòng)訓(xùn)練有關(guān)內(nèi)容。八：教學(xué)反思本堂課學(xué)生學(xué)習(xí)積極

4、性較高，學(xué)生二人一組的方式較為合適，一人操作顯微鏡一人觀察，完畢之后指出不當(dāng)之處，二人輪流操作的效果比每人一臺(tái)顯微鏡的效果好。還有對(duì)于顯微鏡使用過(guò)程出現(xiàn)的問題，教師要注意收集，然后讓學(xué)生利用顯微鏡體會(huì)查找原因，這樣學(xué)生印象深刻，比教師講解學(xué)生背誦答案的效果要好得多。