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《七年級生物上冊 1.4.8 鳥類導學案 (新版)冀教版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1.4.8鳥類一．【學習目標】1.理解鳥類與飛翔生活相適應的形態(tài)、結構、生理等特點2.理解鳥類的雙重呼吸3、識記鳥類的基本特征及與人類之間的關系【學習重難點】鳥類與飛翔生活相適應的形態(tài)、結構、生理等特點；鳥類的雙重呼吸二．【學習過程】（一）預習檢測1.家鴿身體呈型，可以減小飛行時空氣的；體表被覆適于的羽毛。2.家鴿的前肢變?yōu)?；胸骨形成高大的，兩?cè)長有發(fā)達的，利于牽動雙翼完成飛翔動作。3.家鴿有角質(zhì)，利于；口內(nèi)無；食量，消化吸收能力很。4.家鴿每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過，進行次氣體交換，這種特殊的呼吸方式就是雙重呼吸。雙重呼吸提高了家鴿的能力
2、，可以供給充足的，滿足長時間飛翔對的需求。5.家鴿的體溫高而，保持在42℃左右，是動物。恒定的體溫可以減少動物對的依賴，增強對外界環(huán)境的適應能力，擴大生活范圍。6.鳥類的主要特征：有沒有牙齒；體表被覆；前肢變成；長骨，內(nèi)充；胸肌發(fā)達；用呼吸，并有輔助呼吸；體溫。7.與人類之間的關系：.家禽不僅為人們提供大量的 等食品,還可以為 等提供原料。?鳥類在維護 、保護自然界綠色植物方面有很大的作用。例如, 等都是捕食害蟲的能手, 是“森林醫(yī)生”,而 則是捕鼠健將。?（二）自主學習合作探究1.有人說,鳥的全身都是為飛行而設計的。談談對這句
3、話的理解。2.如果你注意觀察家鴿或麻雀,會發(fā)現(xiàn)它們似乎總是在不停地找食吃。它們吃進去這么多的東西,會不會導致體重增加而影響飛行?3.在一個盛有飽和食鹽水的大燒杯中,放入家鴿(或雞)和家兔的骨各一塊,仔細觀察。出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?說明了什么?4.有人為了防止鳥吃草籽兒,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了,而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生長良好。這是什么原因?（三）交流展示學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調(diào)和補充。三、【抽測達標】1.家鴿最發(fā)達的肌肉位于()A．胸部B．頭部C．翼D．后肢2．家鴿正羽
4、的主要功能是（）A、保溫B、飛行C、美觀D、孵卵3．下列關于氣囊的作用的敘述錯誤的是（）A．散熱降溫B．輔助呼吸C．產(chǎn)生熱量D．減輕身體比重4.鳥的主要運動器官是（）A.鰭B.翅C.翼D.足5．鳥類外形上不同于其他類動物的最明顯的特征是()A．身體呈流線型B．被覆羽毛C．趾端具爪D．翅膀一對6．與貓頭鷹適應飛行生活無直接關系的一項是()A．前肢變成翼B．胸肌非常發(fā)達C．身體呈流線型D．足有利爪7．雙重呼吸指的是()A只在呼氣時，肺進行氣體交換B只在吸氣時，肺進行氣體交換C吸氣和呼氣時，肺都能進行氣體交換D吸氣和呼氣時，肺和氣囊都進行氣體交換
5、8.下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關系的是（）A.身體呈流線形，體表被覆羽毛B.前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌C.食量大，直腸短，可隨時排便D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為9、觀察下圖回答下列問題。(1)通過觀察發(fā)現(xiàn)家鴿的骨非常_______而__________，這有利于減輕體重。(2)家鴿善于飛翔，長在___________上的發(fā)達的胸肌牽動兩翼的運動。(3)家鴿的長骨______，內(nèi)有________，有利于飛翔。(4)家鴿的________是由多塊脊椎骨組成的。(5)家鴿的前肢變成________，并著生大型的正羽。(6)家鴿的體
6、型呈_________，這樣可以減少運動的阻力。四、拓展延伸有人說麻雀有害而無益，因此麻雀大量杯捕殺，造成現(xiàn)在麻雀大量減少?！拔镆韵橘F”，現(xiàn)在它們也被列為重點保護動物了。請你查閱相關資料，談一談自己的看法。五、反思提升通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？【參考答案】（一）預習檢測1、流線型阻力飛翔2、翼龍骨突胸肌3、喙啄食牙齒大強4、肺兩攝氧氧氣能量5、恒定恒溫環(huán)境6、角質(zhì)喙羽毛翼中空空氣肺氣囊恒定7、肉、蛋制藥和服裝工業(yè)生態(tài)平衡灰喜鵲、伯勞、燕子啄木鳥貓頭鷹抽標檢測1、A2、B3、C4、C5、B6、D7、C8、D9、（1）輕堅硬（2）龍骨突
7、（3）中空空氣(4)脊柱（5）翼（6）流線拓展延伸提示：應全面地認識麻雀；平時吃谷類，但在繁殖季節(jié)也捕食害蟲。另外，從生態(tài)平衡的角度我們也應該保護它。
