閱讀優(yōu)秀品,品味語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展.doc

《閱讀優(yōu)秀品,品味語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《語文新課程標準》多次提到對品味語言的要求:“閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,努力提高對古詩文語言的感受力?！薄澳芨惺苄蜗?品味語言,領悟作品的豐富內涵,體會其藝術表現(xiàn)力,有自己的情感體驗和思考?！睆闹形覀兛梢愿兄幷邔ζ肺墩Z言這個能力要求的重視。可以說,重視對語言的品味與感悟,體現(xiàn)了語文學科的性質。對于課文,可以把握的要素很多,但無論如何,品味語言是不可缺少的,張志公先生指出,如果不能從語言的角度去理解、分析、欣賞、評論文學作品,恐怕其理解將會是模糊的,其分

2、析將會是籠統(tǒng)的,其欣賞的評論將會是浮泛的。只有通過品味語言,才能達成對語言背后價值取向的感知和人文精神的內化。那么在課堂教學中該如何培養(yǎng)學生品味語言的能力呢?下面以朱自清的《春》為例，談談我的粗淺認識?！洞骸返恼Z言秀雅清新，樸實雋永，大致分為幾類：一、從句式長短來講，多短句，少長句；能用短句表達的決不肯用長句表達。如：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?？v觀《春》這篇散文，這樣的短句非常之多，甚至好多單句就是由兩三個漢字組成的詞語或短語構成。如：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，

3、還眨呀眨的。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。這樣的句子太多了，可以說不勝枚舉。這種短促的句式使文章生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，朗朗上口。二、從語言的精練和含蓄上看，《春》的語言已經簡約到多說一字無益，少說一字欠妥。真正做到了“言簡意賅”。如：坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！洞骸返奈恼吕铮@樣省略主語的句子很

4、多。有些作者，總是怕讀者太愚蠢，領會不到文章的本意，所以往往交代特別清楚明白。像上文，如果是我們常人來寫，恐怕大多要寫成這樣：孩子們被綠色的草地吸引來，他們來到草地上，坐著，躺著，有的在草地上打滾，有的在草地上踢球，有的在草地上賽跑，有的在草地上捉迷藏。這樣的寫作，在我們的日常文章里司空見慣，我們也許挑不出什么毛病來。但跟朱先生的語言相比，就太相形見絀了。而在《春》這篇文字當中，決不容許這樣的情況出現(xiàn)，也就是說，決沒有一個浪費的字。所有的文字都經過字斟句酌，簡約到最精練的地步。比如文章的開頭：盼望著，盼望著，東風來了

5、，春天的腳步近了。比如寫桃樹、杏樹、梨樹花開的顏色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在這些句子里，如果都加進主語的話，怕不是三言兩語能說得清的。這樣寫，給讀者留下了更多的想象空間，意在言外，意味深長?？峙乱彩沁@篇文章的魅力之所在。三、從語言的詞性上分析，作者在一些動詞、形容詞的使用上，尤為傳神。還是以“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！睘槔?，句中的動詞“鉆”，形象地表現(xiàn)出了小草在寒冬剛剛過去，土地還很僵硬的地下，拼命生長的狀態(tài)，也只有一個“鉆”字才能恰如其分地顯示出小草頑強的生命力。如果換成“小草偷偷地從土里長

6、出來”，無疑大失顏色?！巴低档亍敝械男稳菰~“偷偷”則描繪出了小草在人們不知不覺中迅速長大帶給人們的一種驚喜。還有“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。”“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。”等多個句子，作者無疑都經過了仔細的考慮?！靶佬廊弧睂懗隽巳f物迎接春的到來的興奮和驚喜?！熬G”和“青”差不多表示同樣的意思，但顏色有深有淺，這里“綠”和“青”相對，不僅工整，而且體物入微，因為只有對事物觀察非常仔細，才能寫出這樣的文字。四、從修辭的角度講，更多地使用了比喻、擬人、排比等修辭方法。修辭本來是為了把話說得更好些。

7、比喻的作用是化彼為此，它使得描寫的對象更形象生動，同時給讀者以豐富的想象力。如作者這樣寫江南春天的風，“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你?！币眉颖扔?，把本來無可名狀的風寫得非常形象，具體可感，使我們沒有到過江南的人也感受到了那風的溫暖和細膩。擬人的作用是化物為人，給人以親切感。在《春》這篇文章里。這樣的句子貫穿文章始終。排比的作用更容易造成一種氣勢，如海水的漲潮，洶涌澎湃而來。在《春》里作者用了大量的排比、比喻、擬人的句子，特別是它們的兼用，使句子不僅形象生動，而且更加富有一種韻律感和節(jié)奏感。作者用這樣的

8、句子涂抹花的艷麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！庇眠@樣的句子描摹春雨的情狀：“像牛毛，像花針，像細絲?！痹谖恼碌慕Y尾，作者更是滿懷熱情贊到：春天像剛落地的娃娃……春天像小姑娘……春天像健壯的青年……多么新穎的比喻，多么奇特的想象，作者正是運用了這么多的比喻，構成的排比句式，把自己的感情發(fā)揮得淋漓盡致。當然《春》的語言特色決不僅上述的幾點，先