中考復(fù)習(xí)專題口語交際課件.ppt

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1、中考復(fù)習(xí)專題口語交際梅城鎮(zhèn)中學(xué)譚慧瓊解題策略四總結(jié)解題規(guī)律二理順解題思路三掌握解題技巧一了解解題要求看一看一了解解題要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出，語文課程要使學(xué)生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”。中考對口語交際的考查，重在交際，即在具體交際情境中，理解對方的觀點、意圖，聽出討論的焦點；根據(jù)對象、場合，完整準(zhǔn)確、文明得體、有針對性地表達(dá)、應(yīng)對。（2011年中考題）（材料見《中考總動員》“考點7名著閱讀考例4”）（3）文藝匯演班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，在全校師生會上匯報演出，請你以

2、主持人的身份作一個簡短的開場白。（50字左右）看一看（2011年中考題）（材料見《中考總動員》“考點7名著閱讀考例4”）（3）文藝匯演班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，在全校師生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的開場白。（50字左右）答案示例：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！為了傳承益陽民間藝術(shù)，弘揚(yáng)“三國文化”，我們201班排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，歡迎大家批評指正，謝謝！答案解析：從介紹劇情，說明演出的目的、意義等角度說均可。（內(nèi)容明確，語言簡潔流暢記2分，符合情境，語言得體記1分。）看一看評一評二理順解題思路語言要求情景要求1、分析具體情景，讀懂材料及要求，

3、準(zhǔn)確提取信息，領(lǐng)會對方意圖；2、學(xué)會聆聽，準(zhǔn)確了解對方意思，抓住重點和要點；3、區(qū)分不同對話主體，注意角色與身份。1、表述準(zhǔn)確得體；2、字?jǐn)?shù)符合要求；3、說話要語句簡明連貫，條理分明；4、內(nèi)容具體，語言生動，完整突出要點。1、下列句子得體的一項是()A．父母為我們?nèi)找共賱?，我們也?yīng)多多關(guān)懷他們。B．幼兒園的阿姨對小朋友們說：“做事要量力而行，否則會適得其反?！盋.班長要求我們準(zhǔn)時參加下午的聯(lián)歡會，同時要求班主任轉(zhuǎn)告各任課老師，必須準(zhǔn)時到會。D．好友今天參加中考，我衷心祝愿他中考成功。請您為我播放一首歌獻(xiàn)給他。評一評D評一評2、下列句子中，語言運(yùn)用得體的一項是（）A．上課不專心聽講

4、的同學(xué)要及時醒悟，努力改邪歸正。B．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。C．大會主持人對發(fā)言人說：“你說不清楚就不要說了。”D．某知識分子對一位四十多歲的農(nóng)民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教。”B評一評3、當(dāng)你遇到下列情況時，你認(rèn)為說法比較委婉得體的一項是()A．同學(xué)小強(qiáng)被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況說：“阿姨，不好啦，小強(qiáng)出車禍了!”B．當(dāng)你排隊買車票有人插隊時，你說：“喂，別插隊，自覺點。”C．你參加演講比賽得了一等獎，同學(xué)們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛?！盌．當(dāng)你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起

5、來研究研究?！盌評一評4、下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）A、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。B、令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。C、明天我準(zhǔn)時去，你務(wù)必在家恭候。D、我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。A評一評5、在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。①大會主持人說：②一個小朋友說：③一位歌迷說：④一位知名的老歌唱家說：很抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定把更精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。這個阿姨怎么了？

6、真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度！現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。評一評口語交際有很強(qiáng)的情境性，答題時應(yīng)根據(jù)要求，進(jìn)入情境中的相應(yīng)角色，審慎而靈活地予以應(yīng)對，在實際解題過程中，我們可以順著這樣的解題思路：首先讀懂情境材料，然后仔細(xì)推敲題干，明確命題意圖，再精心組織語言：簡明連貫得體，體現(xiàn)口語的特點。做一做三掌握解題技巧口語交際是通過設(shè)置具體的情景來考查，題面設(shè)計一種或幾種對話情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：1、委婉勸說型；2、辯論反駁型；3、采訪他人型；4、情景設(shè)計型；5、言外之意型；6、真誠

7、相邀型。做一做一、《指導(dǎo)叢書》P58第8題：解析：這是一道典型的勸說型口語交際題，解答此類題要注意:1、要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢，動之以情，曉之以理，旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度；2、要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是書面語，文明得體。答案：抓住破壞衛(wèi)生、損害健康、違反規(guī)定等要點作答即可。做一做二、《指導(dǎo)叢書》P57第3題第1小題：解析：這是一道設(shè)置情景，進(jìn)行辯論反駁的口語交際考查題，此類題要求的是口語表達(dá)的“交鋒性”，辯駁時，可以駁對方論點荒謬，亦可以駁