資源描述：
《細(xì)胞增殖說課稿.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《細(xì)胞的增殖》各位評委老師，同學(xué)們，大家好：我是xx班的xx，今天我說課的題目是《細(xì)胞的增殖》。在本次說課中，我會(huì)從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)法以及教學(xué)過程四個(gè)方面來闡述本節(jié)課的教學(xué)思路。一．教材分析《細(xì)胞的增殖》是人教版高中生物必修一第六章第一節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)生們在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能之后來認(rèn)識(shí)這個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的過程。所以，細(xì)胞增殖在細(xì)胞生命歷程的教學(xué)中占有非常重要的地位。同時(shí)，有絲分裂是學(xué)生們學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和遺傳規(guī)律的基礎(chǔ)，更是DNA的復(fù)制及其遺傳信息傳遞的總要基礎(chǔ)，所以，細(xì)胞的增殖在整個(gè)高中生物教
2、學(xué)中都占有非常重要的地位，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。二．教學(xué)目標(biāo)通過對課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們能夠概述細(xì)胞有絲分裂的全過程，并掌握分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化的規(guī)律，達(dá)到本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)；同時(shí)也要求學(xué)生們能夠繪制DNA與染色體數(shù)目變化的曲線圖，達(dá)到本節(jié)課的能力目標(biāo)；最后，在情感目標(biāo)中，要求學(xué)生們能都樹立生物體的結(jié)構(gòu)與功能，局部與整體相統(tǒng)一的思維方式，并且要求學(xué)生能夠保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。三．說教學(xué)法大家都知道，細(xì)胞是很微小的，我們無法通過肉眼直接觀察到細(xì)胞的生命活動(dòng)，只有在顯微鏡的輔助下，我們才能夠觀察到細(xì)胞，因此，細(xì)胞
3、的增殖這節(jié)課在教學(xué)中就會(huì)顯得很抽象，難以理解，綜合以上原因，又結(jié)合對學(xué)生們現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的考慮，我制定了一下的學(xué)習(xí)方法：1.引導(dǎo)植入法通過漸進(jìn)式的教學(xué)來幫助學(xué)生們構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路變得清晰，避免盲目聽課；2.多媒體展示法通過多媒體的展示來讓原本抽象的知識(shí)變得形象化，生動(dòng)化，吸引學(xué)生們的注意力，提高學(xué)習(xí)效率；3.總結(jié)歸納法幫助學(xué)生們對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，讓本節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰更加清晰，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四．教學(xué)過程1.回顧舊內(nèi)容，引入新概念在課程開始，我會(huì)和學(xué)生們一起來回顧細(xì)菌的分裂，通
4、過探討細(xì)菌的連續(xù)分裂，來得出連續(xù)分裂的細(xì)胞具有周期性這一結(jié)論。同時(shí)，回歸主題，引出細(xì)胞周期的概念，達(dá)到導(dǎo)入新課的目的；2.概念圖展示，深入了解在引出細(xì)胞周期的概念后，我會(huì)向大家展示一張細(xì)胞周期的概念圖，通過概念圖對細(xì)胞周期進(jìn)行一個(gè)簡單的時(shí)期劃分，讓學(xué)生們對細(xì)胞周期有一個(gè)初步的了解，接下來我會(huì)展示一組數(shù)據(jù)，通過對對數(shù)據(jù)的橫向與縱向的分析，來讓學(xué)生們對細(xì)胞周期有一個(gè)進(jìn)一步的了解，為接下來的課程奠定基礎(chǔ)；3.循序漸進(jìn)，拓寬展示面了解了細(xì)胞周期的基本概念與知識(shí)，自然也要進(jìn)一步的去了解細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化。在接下來的教
5、學(xué)中，我會(huì)按照細(xì)胞分裂的順序，分別向?qū)W生們展示細(xì)胞分裂過程中各個(gè)時(shí)期的變化圖片，配合圖片，對細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期加以詳細(xì)的講解，讓原本抽象的知識(shí)變得生動(dòng)，方便學(xué)生們的理解，提高學(xué)習(xí)效率；4.歸納總結(jié)，加深記憶在結(jié)束對細(xì)胞時(shí)期變化的講解后，我會(huì)向?qū)W生重新展示細(xì)胞周期的概念圖，通過概念圖對細(xì)胞周期的全過程進(jìn)行一個(gè)完整的串連，并且對細(xì)胞分裂的每個(gè)時(shí)期進(jìn)行一句話總結(jié)。在總結(jié)過程中我會(huì)配合動(dòng)畫來進(jìn)行輔助，讓已經(jīng)形象化的知識(shí)進(jìn)一步變得生動(dòng)化，吸引學(xué)生們的注意力，加深記憶?？偨Y(jié)之后，我會(huì)為學(xué)生們解答疑問，提高學(xué)習(xí)效率。5．趁熱打鐵，
6、鞏固知識(shí)理論與實(shí)踐永遠(yuǎn)都是不可分割的，在課程學(xué)習(xí)的最后階段，我會(huì)和大家共同完成兩道練習(xí)題，幫助學(xué)生們進(jìn)一步的掌握細(xì)胞增殖的內(nèi)部變化規(guī)律，鞏固知識(shí)。兩道習(xí)題看似簡單，難度卻很高，它是學(xué)生是否熟練掌握細(xì)胞的增殖這節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。課程結(jié)束以后，我會(huì)督促學(xué)生們及時(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)，并預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，方便接下來的課程學(xué)習(xí)。6.板書設(shè)計(jì)通過對細(xì)菌分裂的回顧導(dǎo)入細(xì)胞周期的概念，并且對細(xì)胞周期劃分為間期、前期、中期、后期和末期五個(gè)時(shí)期。接下來用通過多媒體的輔助對細(xì)胞分裂過程中的每個(gè)時(shí)期進(jìn)行詳細(xì)的講解，最后又對整個(gè)教學(xué)課程進(jìn)行系
7、統(tǒng)的總結(jié)，配以習(xí)題加以鞏固。以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝！
