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《如何培養(yǎng)孩子的判斷能力.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)孩子的判斷能力(一)判斷事物,必須從充分感知、獲得經(jīng)驗、豐富表象入手。感知是認識的開端,脫離感知的語言講授,是不可能使幼兒形成概念的。在日常生活中,父母要盡量創(chuàng)造條件,讓孩子親自看一看,聽一聽,摸一摸,嘗一嘗,聞一聞,玩一玩,從多方面去感知對象,從而比較全面的了解事物本質。例如,讓孩子動手將水凍成冰塊,并通過看、摸、拿、嘗,放在水里,摔在地上等,多方面感知冰具有冷、滑、硬、透明、脆、能夠浮在水面、遇熱化成水等特征。其次,要注意引導孩子進行比較訓練,了解事物之間鮮明的本質區(qū)別,以鍛煉孩子的分辨能力。比較是區(qū)別事物異同的過程,是歸納分類的前提。父母要引導孩子比較事物的
2、差異,以突出事物的鮮明特征,比較事物的相同點,以歸納事物的共性。二者相輔相成,從而更加鮮明地突出事物的本質,有效地促進孩子正確概念的形成。例如,讓孩子同時觀察比較牛和馬,說出它們的異同點,幫助孩子正確地樹立牛和馬的概念。注意鍛煉提高孩子口頭語言的表達能力,幫助孩子用詞語來概括總結事物。認識事物的本質之后,還必須引導孩子用詞語加以概括,使孩子將零散的表象整理成概念,從而更加明確了概念。例如,傲了種子發(fā)芽的實驗,便要幫助孩子用詞語加以總結概括:“種子發(fā)芽需要水、空氣和適當?shù)臏囟??!敝挥袔椭⒆诱莆樟艘欢〝?shù)量的概念,才能進行抽象邏輯思維,提高孩子的判斷推理能力。引導孩子多做運用
3、概念的練習,鍛煉提高孩子的正確判斷推理能力。運用是真正理解和掌握的標志。父母應經(jīng)常因勢利導地給孩子提出一些間題,讓他思考和回答。如帶孩子出門,天氣陰了,父母可問:“你看看天能不能下雨?”如果觀察不出,借此機會告訴他:“象今天,天陰得厲害,燕子飛得又很低,會下大雨?!被蜃尯⒆诱艺蚁掠昵暗恼骱颍缥浵伿遣皇窃诎峒遥茏油饷媸遣皇怯兴榈鹊?。此外,還要經(jīng)常給孩子布置一些任務,讓他設法解決如何培養(yǎng)孩子的判斷能力(二)要培養(yǎng)孩子的分析判斷能力,從小培養(yǎng),從日常生活中培養(yǎng)。幼兒的分析思維過程主要包括分析、綜合、分類、抽象、概括、這些過程在整個思維活動中相互緊密聯(lián)系,不可分割。提高幼
4、兒分析思維能力的方法:1、歸類法:要求孩子把事物按一定的標準,如顏色、形狀、材料、用途、內(nèi)在聯(lián)系在一起;2、進行分類:分類在比較和歸納的基礎上進行的,有助于孩子思維能力的發(fā)展。分類游戲,用積木或畫有大小、顏色、形狀不同的紙片進行分類游戲。開始按一個特征,如顏色、形狀、大小分類,如找出紅色的積木、方形的紙片;再按兩個特征分類,如找出紅色的圓形積木等;觀察家中的各種用品,找出木材、玻璃、塑料、金屬材料的用品。3、類比推理法:讓孩子根據(jù)圖形數(shù)字的排列規(guī)律,填上適當?shù)膱D形、數(shù)字等。讓孩子按要求找出事物之間的關系,讓孩子將打亂順序的圖片重新排列。4、解決問題法:經(jīng)常向孩子提出各種問
5、題,讓孩子回答解決的辦法,如摔倒了怎么辦?5、找錯誤法:讓孩子找出圖片上的錯誤,如三條腿的椅子、倒掛的圖片等。6、下定義法:要求孩子用自己的話給概念下定義。如問孩子什么叫做碗、家具、玩具、梳子等?小學四年級找規(guī)律填數(shù)4、6、7、12、24、35、15、()25正確的答案是20第一個數(shù)44*3=12第二個數(shù)66*4=24第三個數(shù)77*5=35第七個數(shù)153*5=15第八個數(shù)204*5=20第九個數(shù)255*5=25二年級找規(guī)律填數(shù)①012367()()②163894()()答案1213272三年級找規(guī)律填數(shù)(1)1,2,4,5,7,8,10,(),(),??1113(2)1,
6、6,7,12,13,(),(),??1718(3)27,1,24,1,21,1,(),()181(4)20,6,18,7,16,8,(),()149(5)1,4,9,16,(),()2536(6)1,1,2,3,5,8,13,(),()2144(7)1,3,4,7,11,18,(),47,??39(8)1,3,6,10,(),21,28,36,()1545(9)1,2,6,24,120,(),5040720(10)1,1,3,7,13,(),3121六年級找規(guī)律填數(shù)(1)7,11,15,19,(),…;23(2)1,4,3,6,5,(),(),…;87(3)1,4,9,1
7、6,(),…;25(4)1,2,4,8,16,(),….32(5)2,5,8,11,14,();17(6)2,6,18,54,162,()486(1)1/4,4/9,7/16,10/25()()13/3616/49(2)9/4,40/9,103/16,()()210/25373/13一年級找規(guī)律填數(shù)(1)1,3,5,(),97(2)1,4,7,10,13,(),1916(3)1,1,2,3,5,8,13,(),3421(4)2,4,8,(),32,6416五年級找規(guī)律填數(shù)0.481.23()()46.8757.518.7594