相等與不相等.doc

《相等與不相等.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、相等與不相等（一）同學(xué)們：在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏嗖幌嗟鹊氖吕１热鐑山M同學(xué)做接力賽跑比賽，第一組10人，第二組8人，每組人數(shù)不相等，我們就要想辦法先使兩組人數(shù)相等后再比賽。今天我們就研究這方面的問(wèn)題。（一）思路指導(dǎo)與解答例1.甲乙兩盤(pán)蘋(píng)果，你能想辦法在蘋(píng)果總數(shù)不變的情況下，使兩個(gè)盤(pán)子里的個(gè)數(shù)相等嗎？分析：甲盤(pán)有5個(gè)蘋(píng)果，乙盤(pán)有3個(gè)蘋(píng)果，甲盤(pán)比乙盤(pán)多2個(gè)蘋(píng)果，從甲盤(pán)多出來(lái)的2個(gè)蘋(píng)果中拿1個(gè)放到乙盤(pán)，兩個(gè)盤(pán)子里的蘋(píng)果就相等了。（個(gè)）（個(gè)）答：從甲盤(pán)拿1個(gè)蘋(píng)果放到乙盤(pán)，兩盤(pán)蘋(píng)果就相等了。例2.哥哥有12本書(shū)，弟弟有8本書(shū)，要使哥哥和弟弟的書(shū)的本數(shù)相同

2、，哥哥要給弟弟幾本書(shū)？分析：把哥哥和弟弟的書(shū)排成下面的樣子：因?yàn)楦绺缬?2本書(shū)，弟弟有8本書(shū)，哥哥比弟弟多4本，把多出來(lái)的4本平均分成2份，余出1份給弟弟，哥哥和弟弟的本數(shù)就相等了。（本）（本）答：哥哥給弟弟2本后，兩人本書(shū)相等。例3.書(shū)架上放兩層書(shū)，從第一層拿9本放到第二層后，第一層比第二層少3本。原來(lái)第一層比第二層多幾本書(shū)？麗麗和玲玲合作完成的：（本）答：原來(lái)第一層比第二層多15本。例4.兩條繩子，第一根長(zhǎng)18米，第二根26米，要使兩根繩子一樣長(zhǎng)，第二根剪掉多少米給第一根接上？（不算接頭的用料）玲玲這樣做的：（米）答：第二根剪掉4米給第一根

3、接上，兩根同樣長(zhǎng)。例5.甲盒有38個(gè)球，乙盒有10個(gè)球，每次從多的里面取2個(gè)，放在少的盒子里，拿出幾次才能使兩盒球相等？（個(gè)）答：拿7次才能使兩盒球相等。［答題時(shí)間：30分鐘］（二）嘗試體會(huì)，合作交流1.媽媽買(mǎi)來(lái)12個(gè)梨，爸爸買(mǎi)來(lái)8個(gè)梨，從媽媽的梨里拿出幾個(gè)給爸爸，他們買(mǎi)的就同樣多了？麗麗這樣做的，你判斷他做的對(duì)嗎？媽媽買(mǎi)了12個(gè)梨，爸爸買(mǎi)了8個(gè)梨，這樣?jì)寢尡劝职侄噘I(mǎi)了4個(gè)梨，再把多出來(lái)的4個(gè)梨平均分成2份，每人1份，這樣他們買(mǎi)的就同樣多了。答：爸爸媽媽各買(mǎi)10個(gè)梨。2.甲、乙兩筐蘿卜，從乙筐里拿出10千克放入甲筐后，還比甲筐多4千克，原來(lái)甲筐

4、比乙筐少幾千克？玲玲這樣做的：假設(shè)乙筐比甲筐多2個(gè)10千克，這樣甲、乙筐就同樣多了?？墒且医o甲10千克后，還比甲多4千克，說(shuō)明乙不僅比甲多20千克，還多4千克，所以用（千克）?！灸M試題】（三）認(rèn)真思考，獨(dú)立完成1.體育老師發(fā)給五年級(jí)3盒乒乓球，每盒12個(gè)，發(fā)給六年級(jí)4盒，每盒也12個(gè)。六年級(jí)給五年級(jí)幾個(gè)乒乓球，兩個(gè)年級(jí)乒乓球個(gè)數(shù)相等？2.飼養(yǎng)小組用兩個(gè)籠子裝小雞，從第一個(gè)籠子里拿出3只放到第二個(gè)籠子后，還比第二個(gè)籠子多1只。原來(lái)第一個(gè)籠子比第二個(gè)籠子中多幾只小雞？3.甲盒有26個(gè)球，乙盒有10個(gè)球，每次從多的里取2個(gè)，放在少的盒子里，拿出幾次

5、才能使兩盒球相等？4.小明比小東多5支鉛筆，小明給小東3支后，誰(shuí)的鉛筆多？多幾支？5.哥哥和妹妹共存720元，哥哥給妹妹40元錢(qián)，兄妹兩人存款一樣多，哥哥和妹妹原來(lái)各存多少元？【試題答案】（二）嘗試體會(huì)，合作交流1.正確2.正確（三）認(rèn)真思考，獨(dú)立完成1.體育老師發(fā)給五年級(jí)3盒乒乓球，每盒12個(gè)，發(fā)給六年級(jí)4盒，每盒也12個(gè)。六年級(jí)給五年級(jí)幾個(gè)乒乓球，兩個(gè)年級(jí)乒乓球個(gè)數(shù)相等？（1）五年級(jí)有多少個(gè)？（個(gè)）（2）六年級(jí)有多少個(gè)？（個(gè)）（3）六年級(jí)比五年級(jí)多多少個(gè)？（個(gè)）（4）六年級(jí)給五年級(jí)多少個(gè)？（個(gè)）答：六年級(jí)給五年級(jí)6個(gè)，兩個(gè)年級(jí)同樣多。2.飼

6、養(yǎng)小組用兩個(gè)籠子裝小雞，從第一個(gè)籠子里拿出3只放到第二個(gè)籠子后，還比第二個(gè)籠子多1只。原來(lái)第一個(gè)籠子比第二個(gè)籠子中多幾只小雞？（只）（只）答：原來(lái)第一個(gè)籠子比第二個(gè)籠子多7個(gè)。3.甲盒有26個(gè)球，乙盒有10個(gè)球，每次從多的里取2個(gè)，放在少的盒子里，拿出幾次才能使兩盒球相等？答：拿出4次才能使兩盒相等。4.小明比小東多5支鉛筆，小明給小東3支后，誰(shuí)的鉛筆多？多幾支？答：小東鉛筆多，多1支。5.哥哥和妹妹共存720元，哥哥給妹妹40元錢(qián)，兄妹兩人存款一樣多，哥哥和妹妹原來(lái)各存多少元？答：哥哥存400元，妹妹存320元。相等與不相等（二）同學(xué)們好！今

7、天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)相等與不相等的有關(guān)知識(shí)。（一）思路指導(dǎo)與解答例1.甲、乙兩個(gè)籠子裝小兔，乙籠里18只，從甲籠里取出5只放入乙籠子后還比乙籠子里的兔子多3只，原來(lái)甲籠里有幾只小兔？分析：假設(shè)甲籠取出5只小兔放到乙籠后，兩籠內(nèi)的兔子同樣多了，說(shuō)明甲籠比乙籠多2個(gè)5只，可是甲籠取出5只給乙籠后，還比乙籠多3只。說(shuō)明甲籠比乙籠多13只，再求甲籠原有多少只？看圖：（只）（只）答：甲籠原有31只。例2.一班、二班共有94人，從一班調(diào)3人到二班后，兩個(gè)班人數(shù)相等，原來(lái)一、二班各有多少人？分析：從一班調(diào)3人到二班后，兩個(gè)班人數(shù)相等，說(shuō)明一班比二班多出2個(gè)3，是6

8、，這樣從總?cè)藬?shù)中調(diào)出多的6人，剩下的是2個(gè)二班的人數(shù)，求出二班人數(shù)后，一班人數(shù)就可求出。（人）（人）二班：（人）一班：（人）答：一班原有50人，二班原