參數(shù)統(tǒng)計與非參數(shù)統(tǒng)計、.doc

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1、樣本統(tǒng)計方法一般分為兩個大的分支—參數(shù)統(tǒng)計和非參數(shù)統(tǒng)計。非參數(shù)統(tǒng)計方法主要有：一是卡方擬合度檢驗（大眾媒介研究者經(jīng)常比較某一現(xiàn)象所觀察到的發(fā)生頻次和其期望值或假設的發(fā)生頻次，卡方（X的平方）是一個表示期望值和觀察值之間關(guān)系的值）。其局限性在于變量必須是定類或者定序測量的。二是交叉表分析，可以同時檢驗兩個或者更多的變量。參數(shù)統(tǒng)計常用于定距或定比數(shù)據(jù)。一是t檢驗，二是方差分析；三是相關(guān)性統(tǒng)計分析。T分布在抽樣分布和樣本分布之間架起了一座橋梁，是借助于頤和總顯著性檢驗來實現(xiàn)的，成為“t檢驗”。t檢驗又

2、稱“均值檢驗”，用以計算樣本均值是否不同于總體均值、零或另一樣本均值。可分為三種類型：一是檢驗樣本均值是否不同于其總體均值。二是檢驗一個樣本均值是否與另一個樣本均值不同（獨立樣本t檢驗）。三是重復測量的t檢驗—當相比較的兩組樣本以某種相聯(lián)系的方式重復（相同的被試在不同時間段的結(jié)果檢驗）。方差分析（ANOVA）——當實驗涉及機組的比較時適用的統(tǒng)計方法。它是均值檢驗的一種自然延伸，更強調(diào)樣本組內(nèi)與組間的變化而不是樣本組均值。ANOVA將發(fā)生在因變量上的變化分為由自變量作用的方差（稱為被假設方差）和不

3、被解釋的方差（稱為誤差或剩余方差）?！氨唤忉尅狈讲畛蔀椤爸餍?。ANOVA應用F分布而非t分布。多因子方差分析——任何有兩個或更多個自變量的ANOVA可以是多因子ANOVA，測量其“交互效應”。相關(guān)檢驗——不同于t檢驗的均值檢驗，相關(guān)是一種“關(guān)聯(lián)性”測量。相關(guān)測量一個變量值的改變與另一個變量值改變的關(guān)聯(lián)程度。相關(guān)的顯著性是指，系統(tǒng)性變化是否又非偶然因素引起的；換言之，相關(guān)系數(shù)是否顯著大于零。最常見的相關(guān)檢驗是皮爾遜積矩相關(guān)系數(shù)。例3：在某次的新聞節(jié)目收視情況調(diào)查中，總體為某市12歲以上的居民。

4、有效樣本男性為240人，平均每天收視時間31.5分鐘，標準差12分鐘；樣本中女性180人，平均每天收視時間26.3分鐘，標準差19分鐘，請問總體中男女居民的新聞節(jié)目收視時間有無差異？原假設H0:總體中沒有差異：H0：u1=u2；H1：u1>u2,u1

5、標（indicator）來衡量。人際印象效果可以劃分為哪些維度：維度1：印象的鮮明度；維度2：印象的全面度；維度3：印象的好感度；維度4：印象的失真度。變量的測量工具—量表（scale）、問卷（questionnaire）（量表能將變量的層次提升到定比和定距層面，而問卷只能局限于定類和定序?qū)用妫┏Ｒ姵墒炝勘恚喝烁窳勘?、智力量表、職業(yè)傾向量表。量表的分類：自陳式量表：被試對自身情況作出判斷并填寫；評定式量表：被試對目標他人作出判斷并填寫；里克特量表（LikertScale）；語義差異量表（Sema

6、nticDifferentialScale）。量表的選擇：保證效度信度（成熟量表）一定程度上保證效度信度（改編量表）基本無法保證效度信度（自編量表）案例9：NEO五因素人格量表Neuroticism（情緒性）Extraversion（外向性）Openness（開明性）Agreeableness（宜人性）Conscientiousness（嚴謹性）NEO各維度的測量指標情緒性（N）：焦慮度、抑郁度、自信度；外向性（E）：樂群度、熱情度、交際反應性；開明性（O）：想象力、行動力、觀念開放度；宜人性（

7、A）：溫和度、信任度、利他性；嚴謹性（C）：條理性、審慎度、自律性嚴格的量表編制流程：清楚地決定你要測量什么；選擇量表的形式（里克特、語義差異等）；建立一個題項庫；征求專家評價及建議；考慮是否加入某些特殊測試題項；小樣本試測；評估題項的適合度并篩選題項；優(yōu)化量表長度質(zhì)性資料收集方法一：訪談（一）訪談計劃的制訂1訪談的分類：結(jié)構(gòu)式訪談（structuralinterview）無結(jié)構(gòu)式訪談（non-structuralinterview）2、在制訂訪談計劃的過程中，通常研究者需要明確這樣幾個問題：為

8、什么通過訪談來收集資料？怎樣進行訪談？訪談的對象是誰？什么時間以及在何處進行訪談？3、為什么通過訪談來收集資料？把握內(nèi)心：企圖對個人動機、態(tài)度、價值觀念、思想等無法直接觀察的問題進行把握。挖掘細節(jié)：對整個研究對象的故事細節(jié)缺乏了解。集中焦點：需要搜尋和集中一些問題的焦點以便為量化研究做準備。4、怎樣進行訪談？三輪訪談序列（theseriesofthreeinterviews）第一輪：再現(xiàn)生活經(jīng)歷：探尋被訪者獲得的生活經(jīng)歷及其背景；第二輪：挖掘經(jīng)歷細節(jié)：讓被訪者在其所處背景中還原（重構(gòu)）經(jīng)歷的細節(jié)