《墨與彩的韻味》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、人美版八年級（上）第3課《墨與彩的韻味》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：了解中國水墨畫的傳統(tǒng)背景、歷史源流和審美標準；熟悉運用作畫工具和方法，表達墨與彩的變化效果，嘗試創(chuàng)作形象生動的花卉作品。通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生把握破墨、破色、墨色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對彩與墨融合的作用，并能夠大膽準確表現(xiàn)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨特殊的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)準備：生宣紙、毛筆、墨汁、中國畫顏料、畫氈、調(diào)色盤和范畫若干等。導(dǎo)入新課：學(xué)生做水墨游戲：（1）讓學(xué)生動手用筆著淡墨在宣紙上隨意涂一筆，后用濃墨點在其上。（2）讓學(xué)

2、生動手先用干濃墨在宣紙上隨意涂一筆，后用淡墨點在其上。（3）先用墨在宣紙上隨意涂一筆后用色在其上點幾筆。（4）先用色在宣紙上涂一筆，后用墨點幾筆。學(xué)生做完后，互相觀賞評論。教師總結(jié)：剛才大家做的幾種筆墨游戲，就是水墨畫的幾種表現(xiàn)方法：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色。利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無窮，這就是水墨畫的韻味。這也是水墨畫不同于其它畫種的獨特之處。板書課題《墨與彩的韻味》。教授新課：1．作品欣賞：多媒體出示范畫，學(xué)生欣賞，師生共同探討作品中的韻味：墨與色相

3、互交融形成的神奇效果，令我們遐想翩翩。中國畫表現(xiàn)出的空靈飄逸、虛實相生、妙在似與不似之間的韻味，令人回味無窮?？梢哉f，中國畫是中國千年文化傳統(tǒng)的濃縮。另外，老師強調(diào)作品的意韻，體會中國人特有的情懷，交代使用的表現(xiàn)方法和可以借鑒的形式。2、認識國畫：（1）了解國畫國畫就是中國人用自己制造的工具材料，按照中國人的審美習(xí)慣創(chuàng)造出來的畫。國畫有幾千年的歷史，每一時代的畫家都以自己的創(chuàng)造，使傳統(tǒng)中國畫技法更加豐富多彩。中國的國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。水墨畫反映出來的審美情趣，既有歷史的、

4、民族的特點，又有時代的、創(chuàng)造的新意。水墨畫就是在傳統(tǒng)技法上不斷創(chuàng)新，富有韻味，是中國畫特有的美感。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。（2）工具介紹：　　水墨畫藝術(shù)效果的獨特，很重要的方面在于工具、材料和表現(xiàn)方法。（3）技法探究：　教師示范：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。激發(fā)學(xué)生動手的欲望，因勢利導(dǎo)，濃淡墨的互滲效果和水、墨、色三者間關(guān)系及表現(xiàn)方法。3、學(xué)生實踐：　　教師布置作業(yè)，自己動手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫，教師巡視，及時指導(dǎo)遇到的情況?！　?．作品評價：　　提

5、出評價標準：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫面要體現(xiàn)出變化莫測的韻味。（1）學(xué)生互評；（2）師生互評。　　5．課堂小結(jié)：這節(jié)課通過游戲和動手創(chuàng)作，大家對水墨畫的韻味有了一定的了解和體驗，好多同學(xué)的作品都不錯，希望大家課后多多練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，是畫面更富有新意。教學(xué)反思：　　本課的設(shè)計，強調(diào)學(xué)生的趣味性和實踐性，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導(dǎo)、人盡其才。對水墨畫的體驗，使學(xué)生體會到中國文化的獨特魅力，豐富了學(xué)生的思想情感，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。