做個有追求的教師專題講座心得體會_1.docx

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1、做個有追求的教師專題講座心得體會  新盈中學陳良雄  20XX年11月12日下午,我們學校的鐘蕾老師給我們做了一個專題講座:做個有追求的老師。聽了鐘老師的講座后我覺得,作為一名教師,就要做個有追求的教師?! 〉谝?,要追求向上的精神。中國人并不重視信仰,對什么問題都比較隨便,這就形成了許多教育難題,教師沒有信仰,沒有精神追求,我們的學生便很難成為站立起來的人。人不能沒有精神追求,教師更不能沒有精神追求,我們需要追求的是我們教師的獨立精神、創(chuàng)新精神、寬容精神、超越精神?! 〉诙?,要追求完美的人格。人格魅力于淵博的知識和教書育人的能力;人格魅力于健全的人

2、格素養(yǎng);人格魅力于善良和慈愛;人格魅力于對學生的信任和寬容。凡是成功的教師,無論他是大學、中學、小學的教師,無不以人格之光燭照學生的心靈,潛移默化地影響著學生的人格。人格就是影響力,富有魅力的人格產(chǎn)生的影響力是不可估量的?! 〉诘?頁共3頁  三、追求職業(yè)的境界。讀書可以增厚文化底蘊,拓寬教育生命的寬度,提升教學智慧。教師有文化底蘊,才能創(chuàng)造一個真誠、深刻而豐富的課堂,才能帶給學生以廣博的文化感染。我們倡導教師讀書,豐富內(nèi)涵,滋養(yǎng)精神,潤澤心靈,提升品位,拓寬眼界,升華境界,在一定意義上說我們是在用我們的讀書、用我們的生活閱歷詮釋我們對教育的理解,

3、一個知識面不廣的教師,很難真正給學生以人格上的感召力。一個不讀書的教師,也不會成為學生心目中的真正意義上老師。  第  四、要追求獨特的個性。有個性首先要有思想。教師思想的內(nèi)容:教育觀,學生觀,發(fā)展觀,知識觀,教學觀,資源觀,質(zhì)量觀等。成為有思想的教師,讓自己的心靈變得豐富而深刻。有個性其次要有文化。作為教師,在學生面前也應當是文化的擁有者與代言人,就不單單是對教材文本的解說,更不是單純對教參內(nèi)容的重復與再現(xiàn)。  第第3頁共3頁  五、要追求幸福的人生。幸福對每個人而言都是不同的。它源于個人內(nèi)心的體驗與感受,有時候?qū)W生的一句問候,學生的一封來信或者

4、一個職稱的晉升,一次成功的公開課,發(fā)表了一篇論文,我們在備課中一個問題的解決,幫助學生解決了一個困擾的問題,同行的一次認可,學校的一次獎勵,這都使得我們的老師都有一種幸福感。如果說一個老師他每次上課都非常痛苦,他絕對是沒有幸福感的?! ⊥ㄟ^這個講座,我覺得如果每個老師都是一個有追求的老師,那么他在教學的各個方面上都不會有太大的困難,同時心態(tài)也是非常好的,是一個幸福的老師?! 〉?頁共3頁

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