語文課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.doc

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1、語文課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣語文課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣摘要：在語文課堂教學(xué)中合理運(yùn)用“激趣、啟思、導(dǎo)疑”，是教師在教學(xué)屮根據(jù)教學(xué)規(guī)律，采取各種手段引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、積極思維，以獲取新知識的教學(xué)方法體系。提高語文課堂教學(xué)效率最關(guān)鍵的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生處于好奇和求學(xué)的狀態(tài)下，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高其自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者可見興趣是最好的老師，興趣是效率之源。教育學(xué)家烏申斯基也說過：“沒有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。”一個好的老師首先應(yīng)該學(xué)會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一

2、種享受而不是負(fù)擔(dān)。那么，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？對此，筆者談?wù)劷虒W(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會。一、培養(yǎng)情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活美學(xué)家蔣孔陽先生說：“一個人在生活中發(fā)現(xiàn)不了樂趣，生活對這個人來說就沒有意義；一個人在工作中發(fā)現(xiàn)不了樂趣，工作對他來說就是痛苦，他就不可能有所創(chuàng)造和發(fā)明。”我們要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，使他們發(fā)現(xiàn)平凡生活中的情趣，感受藝術(shù)的美、自然的美、生活的美。當(dāng)學(xué)生具備了對生活的感悟力后，就會發(fā)現(xiàn)這個世界是美好的，從而使學(xué)生心靈凈化、情趣高尚。老舍先生在《養(yǎng)花》一文中這樣寫道：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！鄙畹臉啡げ灰踩绱藛?/p>

3、？學(xué)了這篇文章，我指導(dǎo)學(xué)生仿照課文的結(jié)構(gòu)寫寫自己的愛好。學(xué)生們興致盎然；有的寫集郵的苦與樂，有的寫做模型的不易與歡喜，有的寫看書，有的寫看電視，甚至有學(xué)生寫起了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)學(xué)生找到了一向被他們認(rèn)為苦不堪言的學(xué)習(xí)、考試的樂趣時，他們能不熱愛生活嗎？二、揣摩人物心理，培養(yǎng)學(xué)生健康穩(wěn)定的情緒現(xiàn)代社會競爭日益激烈，勝利與失敗機(jī)會參半，每個人都吋吋面臨著生活的考驗(yàn)。小學(xué)生正處于健康心理形成的最佳時期，作為教師應(yīng)會抓住各種有利吋機(jī)對他們的心理承受力加以錘煉。大家知道，健康穩(wěn)定的情緒是一個人保持身心健康和行為適宜的重要條件。小語教材中選編了古今中外許多杰出人物的故事。這些文章大多通過刻畫人物

4、，來展現(xiàn)他們健康穩(wěn)定的情緒。因此，在教學(xué)吋，教師要抓住教材深入引導(dǎo)學(xué)生剖析、挖掘其深層內(nèi)涵,讓學(xué)生在分析過程中懂得今后要努力控制自己的情緒，進(jìn)行自持穩(wěn)定心理的訓(xùn)練。如《敲開世界冠軍的大門》一文，作者用大量篇幅描述了容國團(tuán)在1959年世乒賽單打決賽前承受的巨大壓力。然而，“面對強(qiáng)手，容國團(tuán)信心百倍，沉著應(yīng)戰(zhàn)?！苯虒W(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生思考：1?“沉著”是什么意思？2?在什么情況下，他仍能做到“沉著應(yīng)戰(zhàn)”？3?容國團(tuán)能成為世界冠軍除了靠過硬的本領(lǐng)外，還靠什么？經(jīng)過點(diǎn)撥，學(xué)生認(rèn)識到，容國團(tuán)能成為世界冠軍除了靠為國爭光的信念、努力拼搏的精神、過硬的本領(lǐng)外，還因?yàn)樗哂辛己玫男睦硭刭|(zhì)。如何培養(yǎng)這

5、樣的心理素質(zhì)呢？我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)揣摩容國團(tuán)的心理活動，繼而指出：面對壓力吋，首先要樹立信心，相信自己能實(shí)現(xiàn)理想；其次要有一個穩(wěn)定的心境，要以平靜的心情、頑強(qiáng)的意志面對現(xiàn)實(shí)正確地評估自己，敢于挑戰(zhàn)。只有這樣，才能取得豐碩的成果,無論是學(xué)習(xí)工作還是生活都是如此。三、學(xué)會體諒，建立良好的人際關(guān)系現(xiàn)代教育家和心理學(xué)家都確認(rèn)，教育學(xué)生學(xué)會交往是教育學(xué)綸學(xué)會生活的核心問題。且學(xué)生日常生活中普遍存在生際（生與生之間）交往方面的心理問題。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的中小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們較多地生活在親情血緣關(guān)系屮，過多地接受著別人主動的奉獻(xiàn)，所以他們很難擺正自己在人群中的位置，為別人著想的意識不強(qiáng)，人際相

6、容性差。同學(xué)之間的不和諧使他們產(chǎn)生許多心理問題。所以培養(yǎng)學(xué)生的愛心，使他們能主動地理解、關(guān)心、幫助別人是當(dāng)務(wù)之急。如教學(xué)《將相和》一文時，我指導(dǎo)學(xué)生自選說、寫、讀、演等形式進(jìn)入藺相如與廉頗的角色，理解他們當(dāng)時的不同心態(tài)。學(xué)完“負(fù)荊請罪”這一內(nèi)容后，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生討論“將相和”的基礎(chǔ)是什么？在學(xué)生激烈地討論發(fā)言后，我進(jìn)一步點(diǎn)撥，使他們認(rèn)識到：在一個集體里，學(xué)會相互諒解、不斤斤計較、嚴(yán)以律己、寬以待人，處處以集體利益為先，才能形成團(tuán)結(jié)有力的整體，獲得更大的成功。四、課堂教學(xué)靈活多樣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣教師通過形式多樣的教學(xué)方式，組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。實(shí)施形式多樣的

7、教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動地學(xué)習(xí)。1?利用多媒體素材，吸引學(xué)牛爲(wèi)多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用使課堂教學(xué)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生始終在愉悅的氛圍中積極主動地獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),提高能力。學(xué)生容易將知識在課堂上消化吸收，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。多媒體能使教學(xué)形象生動，內(nèi)容豐富具體直觀，感染力強(qiáng)，使學(xué)生看到了事物的運(yùn)動發(fā)展變化，學(xué)生通過直觀視聽充分感知原先較為抽象的教學(xué)內(nèi)容，大大提高了課堂教學(xué)效率。2?提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。目前，就合作學(xué)習(xí)，許多教師還停留在一個淺層次的理解上。