朗讀比賽活動(dòng)方案.docx

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1、朗讀比賽活動(dòng)方案朗誦比賽方案（一）一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。二、活動(dòng)目的：為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：1、集體賽時(shí)間：20**年6月16日下午2:40—4:10地點(diǎn)：各班教室2、個(gè)人賽時(shí)間：20**年6月17日下午2:40—5:10地點(diǎn)：二部多功能教室四、比賽形式：分為集體賽和個(gè)人賽（具體細(xì)則見(jiàn)附頁(yè)）。1、集體賽以自選、抽背（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行

2、隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。2、個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%^集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%T出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。六、后勤工作安排：（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟（2）報(bào)導(dǎo)：黃婧（3）集隊(duì)：各班語(yǔ)文教師七、其它要求：1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活

3、動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書香校園。2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。朗誦比賽方案（二）一、活動(dòng)目的：給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。三、比賽要求：1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

4、2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。五、比賽時(shí)間：20**年5月5日六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)堂。七、比賽內(nèi)容：參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。八、比賽評(píng)委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。九、評(píng)分方法：滿分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。附：評(píng)分細(xì)則一、評(píng)

5、委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴；20分4、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。20分二、評(píng)分辦法：每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。朗誦比賽方案（三）一、活動(dòng)目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。二、參賽要求：1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)

6、組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。5、比賽順序賽前抽簽確定。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢3分；2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；4、現(xiàn)場(chǎng)效果（包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等）2分。