高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問題剖析與對策（1）.doc

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1、高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問題剖析與對策（1）???摘要：本文以案例的形式展現(xiàn)和分析了當(dāng)前新課程背景下高中英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的突出問題，并有針對性地提出了解決問題的對策與方案。???關(guān)鍵詞：高中英語；導(dǎo)入；問題；對策???Abstract：Thispaperpositsandanalyzestwocharacteristicscenarios，indicativeofthemajorproblemsinpreparationandimplementationof……???Ss：（沒反應(yīng)）???T：（問一學(xué)生）Whereareyougoing？???S：（猶豫地站起來）Maybe……I

2、don‘tknow.T：NowpleasediscussingroupsoffourtomakeaplanforyourNationalDaytripbyansweringthesixquestions.（打出幻燈片：Whereareyougoing？Whereareyoustaying？Howareyougoingto……？Howlongareyoustayingin……？Whenareyouarrivingin/at……？Whenareyoucomingback？）。???Ss：（很不情愿地開始討論）。???3.3問題剖析與對策探討：從以上這個案例中我們感受到學(xué)生的興趣仍然游離在教師所

3、創(chuàng)設(shè)的情境之外，是明顯的“導(dǎo)”而不“入”的現(xiàn)象。學(xué)生對教師預(yù)設(shè)的問題“WhatwillyoudoonNationalDay？”的回答是“Stayathome.”，而教師還接著拋出第二個預(yù)設(shè)的問題“Ifyouplantospendyourholidaysomewhereelse，whereareyougoing？”。明顯地，學(xué)生沒有出去游玩的興致，而教師卻要根據(jù)自己預(yù)設(shè)好的問題繼續(xù)教學(xué)程序，直接導(dǎo)致教師一廂情愿的教學(xué)局面，致使“導(dǎo)”而不“入”。???其實(shí)，教師應(yīng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活，把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，找準(zhǔn)話題，使學(xué)生有話想說，有話能說。應(yīng)該說旅游對現(xiàn)在的學(xué)生來說不再是一種可望而不可

4、及的活動。與其說他們奢望旅游，不如說他們更奢望休息，睡到自然醒和通過網(wǎng)絡(luò)的方式休閑一把?；谶@一考慮，筆者對旅游的話題稍做了一點(diǎn)別致的設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生嘗試了解老師的國慶安排：“GuesswhereIamgoingwithoutasking‘Whereareyougoing？’or‘Areyougoingto……？’”雖然，話題相同，但效果截然不同，學(xué)生個個躍躍欲試，有問“Howareyougoingthere？”的，有問“Whoareyougoingtogetherwith？”的，也有問“Howlongareyoustayingthere？”的。教師對學(xué)生的問題逐一給予回答，

5、可還是沒有學(xué)生能猜對，因?yàn)椤癐amstayingathomeandplayingcomputergames.”的結(jié)果是出乎學(xué)生預(yù)料的。這時，學(xué)生興奮到了極點(diǎn)。教師抓住這一時機(jī)告訴學(xué)生：“Infact，itisnotgoodforustostayathome，playingcomputergamesalldaylong.Itwillmakeyouacomputerpotato.Whynotgooutintothewildandplanforyourtripnow？”。于是讓學(xué)生開始小組談?wù)撛O(shè)計(jì)自己的出行計(jì)劃“DiscussingroupsoffourtomakeaplanforyourNat

6、ionalDaytravel”。小組活動后，讓組長匯報(bào)討論結(jié)果“Whathaveyouconsideredaboutyourtravelplan？”。當(dāng)組長匯報(bào)說“Wherearewegoing？”時，教師板書“destination”；當(dāng)組長匯報(bào)“Howarewegettingthere？”時，教師板書“transportation”。