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1、如何成為一名好老師我們共聚一堂探討“如何成為一名好老師”的話題，是因為我們共同選擇了教師——這一太陽底下最光輝的職業(yè)。自從選擇了這一職業(yè)，成為一名好的教師就成了我們每個人的夢想和追求。自從走上講臺伊始，每年都被評為：“學(xué)生心目中的好老師”，下面，我就這一話題淺談一下自己的看法，我覺得主要要處理好三種關(guān)系：即與學(xué)生的關(guān)系，與其他老師的關(guān)系，與學(xué)生家長的關(guān)系。一、與學(xué)生的關(guān)系教師與其他職業(yè)最大的不同就是工作對象是學(xué)生。與學(xué)生建立非常良好的的關(guān)系，是每一個好教師必須竭力追求的目標(biāo)。能否處理好這個關(guān)系，直接關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣。要處理好這個關(guān)系要做到以下幾點：1、憑魅力吸引學(xué)生2、靠愛心感化學(xué)生
2、3、想辦法鼓勵學(xué)生4、用技巧引導(dǎo)學(xué)生（一）憑魅力迷住學(xué)生所謂“德高為師。行正為范”，好教師必須憑借自身的獨特的人格魅力，和高超的教學(xué)能力吸引學(xué)生。每個教師的行為特征，與教學(xué)方式散發(fā)的個人魅力可能各有千秋。但我認(rèn)為這幾點尤為重要：首先，對生活有陽光思維。在學(xué)生面前表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)，不能因生活中的小事影響自己上課的情緒。一定要避免遷怒于學(xué)生。學(xué)生最喜歡的是笑口常開的老師，最害怕的是愁眉苦臉的老師。生活中難免會遇到一些不順心的事，作為教師，我們要學(xué)會陽光思維，要學(xué)會換位思考，要學(xué)會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出幸福、快樂的學(xué)生。其次,對學(xué)習(xí)有極大熱情。把“臺上三分鐘
3、,臺下十年功”用在優(yōu)秀教師身上并不過分。教師在課堂上簡潔精練的語言,準(zhǔn)確生動的闡釋,都是靠平時的學(xué)習(xí)和積累得來的。只有不斷學(xué)習(xí),才能擁有深厚的文化底蘊(yùn),才能引領(lǐng)著孩子在課堂上深入淺出,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦。要想擁有吸引學(xué)生較高的綜合素質(zhì)。我們除了要擁有精神的專業(yè)的知識外,還能努力學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識,并融入教學(xué)之中。例如聲情并茂的朗誦,端正遒勁的粉筆字,優(yōu)美動聽的歌聲,簡潔流暢的簡筆畫,高超的電腦技術(shù)等,都為課堂增色添輝,而這也將潛移默化地影響著學(xué)生,陶冶著學(xué)生的情操,提高學(xué)生的審美品位,培養(yǎng)了孩子對各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。再次，對教學(xué)有充足的準(zhǔn)備。再有魅力的老師，教學(xué)能力再強(qiáng)的老師，也不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)
4、。精心地備課，是上好課的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生程度好，見識廣，課前要查閱大量的相關(guān)資料，結(jié)合自己的學(xué)生情況，有效地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容及重點、難點。所備內(nèi)容要滿足各個層次學(xué)生的需要，讓每個孩子都學(xué)有所得。（二）靠愛心感化學(xué)生教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生，教書育人”，只有熱愛學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個道理。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學(xué)都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。老師的愛，將縮短師生之間的距離。找理由愛你的學(xué)生，有人可愛，有人聰明，有人勤奮，有人寬容。當(dāng)你為調(diào)皮的學(xué)生生氣時，你就告訴自己是孩子就會犯錯誤，再
5、氣人的孩子，也是父母的心肝寶貝，我們也有自己的孩子，就當(dāng)每個學(xué)生都是你的寶貝就可以了。你對學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)生是能夠體會到的。當(dāng)學(xué)生生病時，送上暖人的關(guān)懷，當(dāng)學(xué)生失敗時，給予真誠的安慰，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，報以衷心的祝賀。（三）想辦法鼓勵學(xué)生我認(rèn)為最好的教育方法是鼓勵，好學(xué)生是夸出來的。這個信條是我成為好老師的無上法寶。人曾經(jīng)這樣說過：“每個人都希望受到贊美，所以我們要善于贊揚(yáng)和感謝他人，而不要輕易批評他人?！爆F(xiàn)實生活中許多事例也告訴我們，在對學(xué)生的教育中，責(zé)難和賞識，方法不同，結(jié)果也大不一樣。經(jīng)常鼓勵學(xué)生，用賞識和贊許的目光關(guān)注學(xué)生，往往會收到更好的教育效果。怎么鼓勵學(xué)生呢？首先,盡力關(guān)注每
6、個孩子。及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并及時鼓勵他們。當(dāng)孩子聽講很認(rèn)真時,你可以說:“你很會傾聽，聽課狀態(tài)特別好?！保划?dāng)學(xué)生回答錯問題時，你可說：“很接近，雖沒答對。但能舉手回答問題，用其可嘉?！焙苋菀谆卮鸪鲭y題時,你可以說:“這么有難度的問題,你一語中的，真了不起!”總而言之，課堂上通過不同的方式鼓勵學(xué)生，孩子們學(xué)習(xí)越來越起勁。在課堂上不僅請積極舉手的孩子回答問題,更應(yīng)該給了那些膽小自卑的孩子更多的機(jī)會,這樣既培養(yǎng)了自卑孩子的學(xué)習(xí)興趣，也讓那些在課堂上活躍的孩子不知不覺地學(xué)會了關(guān)照他人。其次，善于贊美孩子。當(dāng)一個教師真正愛學(xué)生時，他的注意力將不再放在學(xué)生錯誤的行為上，而是放在自己所喜歡和欣賞的行為
7、上，賞識就在這個過程中自然發(fā)生了。在我們真誠地贊揚(yáng)學(xué)生時，學(xué)生也會自然而然地顯示出友好合作的態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)我們充分相信學(xué)生時，學(xué)生才會相信自己。對學(xué)生不要總是說“你能做好嗎”之類的話，而一句“相信你下次一定會做好”，變批評為贊賞，會起到異曲同工的作用。贊賞要從小處著眼，積極鼓勵學(xué)生的每一個進(jìn)步。如果我們只關(guān)注學(xué)生的最終期末考試和開學(xué)考試成績，而忽視他們每一個微小的進(jìn)步，會使學(xué)生索性不去嘗試每一個微小的努力，因為他一下子看不到
