資源描述：
《醫(yī)院“我與患者同行”征文優(yōu)秀獎：風(fēng)雨中我們和你同行.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、醫(yī)院“我與患者同行”征文優(yōu)秀獎：風(fēng)雨中我們和你同行醫(yī)院“我與患者同行”征文優(yōu)秀獎：風(fēng)雨中我們和你同行醫(yī)院“我與患者同行”征文優(yōu)秀獎：風(fēng)雨中我們和你同行 醫(yī)院“我與患者同行”征文優(yōu)秀獎：風(fēng)雨中我們和你同行提要：總之，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)永無止境，潛力無窮，把解除患者的痛苦作為己任，讓醫(yī)院充滿愛，讓病區(qū)充滿呵護(hù)，讓我們與患者同行更多精品試題 醫(yī)院“我與患者同行”征文優(yōu)秀獎：風(fēng)雨中我們和你同行 從事護(hù)理工作30年了，如今我依然堅守在基礎(chǔ)護(hù)理崗位上樂此不疲。因為我熱愛護(hù)理事業(yè)，離不開依靠信任我的患者；離不開朝夕相處、不怕臟、不怕累、不分晝夜守護(hù)在患者床前無私奉獻(xiàn)的護(hù)理團(tuán)隊——
2、神經(jīng)內(nèi)科。 我科積極響應(yīng)院黨委開展的“從細(xì)節(jié)做起，把方便留給患者”主題活動，就此主題展開的優(yōu)質(zhì)護(hù)理注重患者安全及人文關(guān)懷，倡導(dǎo)與患者同行，為患者著想留下了許多感人的故事?！ ∮幸晃浑x休老干部，患有腦梗塞，長期臥床，大小便失禁，兒女都在外地工作，每當(dāng)身體多處褥瘡時，他都到我們科住院，每當(dāng)一次次治愈離院時，他都會激動地說：“我不回家，內(nèi)一科就是我的家，這里的醫(yī)護(hù)人員都是我的親人”.最近這次入院，左髖關(guān)節(jié)處6×6cm深達(dá)股骨頭骨膜的壓瘡，如不及時治療將危及生命，主治醫(yī)生對他遠(yuǎn)道趕來的兒女交待病情，他們都認(rèn)為老爸這次沒有希望了，但我們不放棄,請外科會診，分次切除壞死的組織
3、，我們每天上藥、換藥、翻身、按摩.慢慢地鮮紅肉芽組織露出來了，經(jīng)過69天精心的護(hù)理，病人的壓瘡愈合了，家人露出了笑臉?！ ∥覀兛剖遗P床的患者往往排便不暢，吃藥、灌腸不能解決問題，望著病人的痛苦，家人的無助，是我們的護(hù)士用手一點一點將大便摳出來；面對吞咽困難的患者，我們耐心地指導(dǎo)飲食；咳嗆的患者，飯菜、口水噴我們一臉一身，我們用手擦去，輕輕地一笑，沒關(guān)系，繼續(xù)吃。 一位中學(xué)老師晚自習(xí)后給高三學(xué)生開班會時，突發(fā)腦出血，急送醫(yī)院，我們醫(yī)護(hù)人員從溫暖的被窩里趕往醫(yī)院救治，當(dāng)他神志轉(zhuǎn)清又為病情擔(dān)心他的學(xué)生時，是我們的醫(yī)護(hù)人員用鼓勵的眼神，肯定的語氣：“戚老師，你會好的，你會
4、站在講臺上給你心愛的學(xué)生講課”，激動的淚花在老師的眼里打轉(zhuǎn)，那雙不太靈活的手緊緊地握著我們…… 一例雙胞胎剖腹產(chǎn)后的產(chǎn)婦不幸患上了急性壞死性胰腺炎，生命垂危，在上級醫(yī)院宣布不治之后轉(zhuǎn)入我科，望著渾身插著各種管道生命奄奄一息的患者，望著一雙嗷嗷待哺的孩子，主任和我們下定決心：“為了兩個孩子有媽，我們一定要救活她”。在護(hù)理的過程中，醫(yī)生下了六次病危，家人多次給她穿上送終衣服，我們遇到了很多意想不到的難題，我們上網(wǎng)、翻書查閱資料，請教上級有經(jīng)驗的醫(yī)生和護(hù)士，一百多個日日夜夜，不論下夜班的、輪休的只要有時間，自發(fā)上起了特護(hù)，我們細(xì)心的呵護(hù)，精心的治療用雙手托起了患者生的希
5、望，生命創(chuàng)造奇跡，兩個孩子有媽了，我們開心地笑了。 一位腦梗塞的老大爺，被兒子送入病房時，身上全是嘔吐物和大小便，老人的兒女都嫌臟躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可我們的護(hù)士們不懼臟，不怕臭，像對待自己的親人一樣，給他洗凈衣物、擦凈身體，鋪好藥粉，老大爺躺在舒適干凈的床上，望著我們微微出汗泛紅的臉龐，望著窗外的不孝兒女，緊緊拉著我們的手，顫巍巍地說：你們就是我的親閨女，醫(yī)院就是我的家！ 記得那是一個春天，科里來一位年青的即將畢業(yè)的大學(xué)生，招聘會上他旁正博引的談吐征服了周圍的同事，胸懷大志的他正準(zhǔn)備在事業(yè)上大展才華的時候，但無情的病把一切碾得粉碎。他完全消沉了。為了與他溝通我們查閱大
6、量的心理護(hù)理資料耐心開導(dǎo)他！而他總是淡然之至。我們沒有氣餒一直鼓勵著他，給他講了故事，一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐仗步履艱難地來回走了幾躺，停住了她努力地直起身體對周圍的人說：“我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫‘活著’，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人楞了半天，嘴里不停地念到：活著、活著、活著…… 日子就這樣一天天過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。不久，他成功接受了腎移植手術(shù)?！ ∈堑?，精湛的藝術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治？我們意識到作為一名普通的護(hù)士，我們要與患者同行、
7、同感受，共同樹立戰(zhàn)勝病痛的信心。我們一個真誠的微笑，一句溫暖的話語也許能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我們體會到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到升華?！ ♂t(yī)院的工作最忙、最累、最臟的就是神經(jīng)內(nèi)科，由于患者癱瘓，大小便失禁，女病員還好，把男病員搬過來，搬過去，端尿擦屎，而我們的護(hù)士們大多數(shù)都是獨生子女，還都是個姑娘，開始她們有害羞的心里，年資深的護(hù)士及時幫助她們，樹立“假如病人是我的親人，假如我是病人，病人就是我們的親人”的理念，熟練的護(hù)理動作，溫柔體貼的關(guān)心，組成了我們病房里一道亮麗感人的風(fēng)景線，這就是南丁格爾精神。
