一道有意思的題.doc

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1、一道有意思的題———琥小六（2）班王釗09年10月15日星期四晴生活中題目到處都是，有數學，有語文和英語等，也有各種各樣的題。今天我遇到了一道很有意思的數學題從1報道100看誰報道的是100.一次最多可以報三個數，我和哥哥玩起了這個數學游戲，他讓我先報了我便先報了，我毫無目的亂報，我報:“1、2”。哥哥報：“3、4”。“5、6、7”，“8”?！?”?！?0、11、12”?！?3、14”。“15、16”。“17、18、19”。“20”…就這樣報完了一半，我仍然沒有發(fā)現什么?？斓搅俗詈髸r刻，形勢對我十分不利，我極力挽回，可無論我怎么挽回，可都于世無補了?！?00”。隨著一聲喊叫，哥哥勝利了。我不

2、服，“再來”。又來了一把，我又是輸了。就這樣我們來幾把我的結果都是輸。到了最后，我腦子一亮，這里面一定有竅門，可是什么竅門呢？我想了好幾種方法，都沒有找出來竅門。最后我孤擲一注，我“100”往后推倒到0我推了幾次終于推到出一個結論，只要抓住4的倍數便可以勝利，我擾這個結論告訴了我身邊的每一個人，哥哥說“終于想起來了，快悶死我了，我早就知道了，可母親不讓我說，”可畢竟是我自己想出來，我十分自豪，我又看到一道題是先報道30，我一想一寫也是4的倍數就可以了，一道題為什么反復出，可沒有想到錯了，我又用30推倒了一下，要先報，報到2后再抓住4的倍數便可取勝。從這道有意思的題中我對推倒了一個結論生活中到

3、處都是數學題，只要你細心觀察才會取得成功，此路不通，便要繞道而行。成功是掌握在自己的手中！指導教師：蔣玲玲