思品中考試卷分析.doc

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1、九年級(jí)思想品德中考試卷分析一、試題分析?今年的思想品德試卷共17小題，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。與往年的政治試題相比，保持了試題的開放性，體現(xiàn)了開卷考試的要求，符合初中學(xué)生的實(shí)際。有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于改進(jìn)初中思想品德課教學(xué)，試題的基本特點(diǎn)是：???1、突出社會(huì)熱點(diǎn)，貼近社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際，有較強(qiáng)的時(shí)代性。???試題中考查了以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的先進(jìn)性教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、憲法精神、“三農(nóng)”問題、人口問題、臺(tái)灣問題、民族精神、科學(xué)發(fā)展觀等社會(huì)熱點(diǎn)；同時(shí)考查了創(chuàng)新、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、發(fā)揚(yáng)民族精神等問題，緊密

2、聯(lián)系了學(xué)生生活和思想實(shí)際，符合素質(zhì)教育的要求和方向。???2、試題注重考查能力，體現(xiàn)了知識(shí)、能力、覺悟三者的統(tǒng)一。???整套試題當(dāng)中，都涉及到初中思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。試題中加大了能力考查的力度，并注重知識(shí)、能力、覺悟相結(jié)合。體現(xiàn)了考試“指揮棒”的導(dǎo)向效果和思想品德學(xué)科的生命力。?3、試題題型雖然沒變，但設(shè)問更明確、具體、材料豐富，標(biāo)準(zhǔn)答案的制定更加開放。今年的思想品德試題設(shè)問比較明確、具體，便于學(xué)生回答。?試題命制人員緊緊抓住了青春期學(xué)生的生理及心理特征，遵循教材而不拘泥于教材，選取了一些非常適合中學(xué)生胃口的富于哲理和教育意義的格言、名言、警句、詩句、以

3、及符合時(shí)代氣息的典型事例等作為材料，引出能夠考查學(xué)生通過思想品德的學(xué)習(xí)在認(rèn)識(shí)及行為習(xí)慣方面有無提高的問題，加上親切溫馨的開卷語，學(xué)生感覺考試像在“桃花園”里做旅游一般，不僅心情愉悅，無比快樂，而且思想再一次得到洗禮和凈化，人格得到再一次提升。二、考生得失分原因分析：非選擇題得分率較低，失分的主要原因是：①一些考生只是簡(jiǎn)單的枚舉，說自己如何去做具體的事情，沒有理論觀點(diǎn)，沒有概括。也有考生舉的事例與自己的概括不相匹配。②還有一些同學(xué)照抄課本、無自己的觀點(diǎn)和具體做法，沒有聯(lián)系實(shí)際去思考，違背了開卷考試的初衷。有的邏輯混亂、思路不清；有的概念不清，把一些內(nèi)容不加區(qū)分

4、地照搬到試卷上，表達(dá)上不能用專業(yè)術(shù)語。反映了分析問題，解決問題的能力不高。?如：第21小題失分的主要原因是考生沒能根據(jù)圖表提供的材料，提取有效信息，從而認(rèn)識(shí)材料反映的問題。???第17題，部分考生沒抓住核心，有些考生在回答過程中，不能準(zhǔn)確表述，如還有部分同學(xué)寫出了具體內(nèi)容，不能形成符合邏輯的整體。另外語言不規(guī)范、口語化明顯，缺乏基本的理論素養(yǎng)。?另外，審題不清，字跡不明，不能從材料中提取有效信息，也是失分的重要原因。?第15小題實(shí)踐與探究題，因此題講過，所以此題部分同學(xué)得了高分。三、教學(xué)啟示：?1．消除思想顧慮，堅(jiān)定新課改的信心和決心?隨著新課程改革的推進(jìn)和

5、深入，必然帶來課程評(píng)價(jià)制度包括考試制度的深刻變革，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已無法適應(yīng)新形勢(shì)的變化，必須消除各種思想顧慮特別是對(duì)中考制度改革的顧慮，堅(jiān)定課改的信心和決心，真正按照新課程理念的要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式。???2．緊密聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索要在教學(xué)過程中將書本外、課堂外鮮活的生活引入課堂，也要主動(dòng)走出課堂，從正在發(fā)生的、活生生的生活實(shí)際中尋找教育源泉，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的思想和道德觀。如選取社會(huì)生活中有價(jià)值、有意義的事件或人物與學(xué)生共同討論，并按照學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行加工改造，使之能夠與學(xué)生的思想品德形成規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn)相符合。對(duì)于一些

6、社會(huì)熱點(diǎn)問題、現(xiàn)實(shí)問題和學(xué)生自我成長(zhǎng)中的問題，通過活動(dòng)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在合作中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富情感體驗(yàn)，感悟和理解思想道德價(jià)值要求，提升和完善道德踐行。???3．加強(qiáng)考試研究，提高迎考復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率?縱觀近年來中考政治試卷特別是課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的政治試卷，長(zhǎng)期以來形成的“加班加點(diǎn)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”、“資料滿天飛”的復(fù)習(xí)策略，不僅無法適應(yīng)中考制度改革的需要，而且造成廣大師生身心疲憊并導(dǎo)致思想品德課失去其應(yīng)有的活力，必須從根本上予以改變。教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)中考考試綱要和中考試題的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。教者：王志宏2014.11.8前半期個(gè)人工作總結(jié)半學(xué)期來，本人

7、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧半學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。一、政治思想方面。本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高所任課班級(jí)學(xué)生的思想覺悟，教育

8、學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。