思品試卷分析 (2).doc

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1、2014年縣九年級(jí)思品第二次聯(lián)考試卷分析大李集中學(xué)政治教研組一．對(duì)我鎮(zhèn)思品成績(jī)的分析我鎮(zhèn)這次參加聯(lián)考的學(xué)生是448人，思品平均成績(jī)是52.4分，最高分是78分，70分以上是37人，60－－70分156人，50－－60分85人，及格率是65.2﹪左右。從思品的分?jǐn)?shù)段的學(xué)生來(lái)看是兩頭少中間多，經(jīng)過(guò)綜合分析，我校將在最后階段的復(fù)習(xí)迎考中，要大力促使中間分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔次，這就需要在最后階段的復(fù)習(xí)中老師在答題技巧上、對(duì)時(shí)政材料的發(fā)散思維上多指導(dǎo)，讓學(xué)生多練習(xí)、多鞏固，同時(shí)，要想方設(shè)法的讓低分學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高成績(jī)。二．試卷結(jié)構(gòu)及試題分析這次

2、聯(lián)考從題型到題量都與中考基本一致，題型分為兩部分即選擇題和非選擇題，共六大題25小題，具體情況分析1.選擇題﹙客觀題﹚共12題，計(jì)24分，得分不理想，失分率有點(diǎn)高，大部分學(xué)生錯(cuò)在第1題、第3題、第4題、第6題、第8題、第12題。2.第13題【透視現(xiàn)象依法維權(quán)】是每年中考必考的情境分析題，命題內(nèi)容體現(xiàn)了當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的消費(fèi)維權(quán)、選題貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)有效問(wèn)題設(shè)置，層層設(shè)問(wèn)，內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，是深化課本知識(shí)，提高思想覺(jué)悟的好題。符合課標(biāo)和考綱的要求，既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重考查學(xué)生的能力。3.第14題【報(bào)答恩情心比金堅(jiān)】，結(jié)合當(dāng)今感動(dòng)

3、中國(guó)人物事跡，要求學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，要勇于承擔(dān)責(zé)任。保證自己健康成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育和引導(dǎo)。4.第15題是【情景探究學(xué)以致用】，是以青少年健康成長(zhǎng)為話(huà)題，結(jié)合有可能發(fā)生在我們身邊的事例，從道德、法律等層面對(duì)青少年進(jìn)行教育。告訴青少年要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要珍愛(ài)他人生命，要明辨是非，要提高法律意識(shí)，不做法律所禁止的行為，要明白不良行為需要改正，所以，我們要防微杜漸，防患于未然，要遠(yuǎn)離不良行為，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。該題更加注重以人為本，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，讓學(xué)生逐步形

4、成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和基本的善惡、美丑、是非觀念。5.第16題是【關(guān)注發(fā)展愛(ài)我家鄉(xiāng)】，是以道德建設(shè)，創(chuàng)新和提高自我保護(hù)能力為話(huà)題，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，為我省的科技發(fā)展和科技創(chuàng)新做貢獻(xiàn)。更加注重滲透愛(ài)國(guó)情感的教育，該題的立意設(shè)計(jì)較新穎，別出心裁。從中國(guó)好人榜安徽連續(xù)五年居全國(guó)第一為依據(jù)，從而掀起我省人民提高個(gè)人道德素質(zhì)。注重科技創(chuàng)新。及要提高個(gè)人自己保護(hù)自己的能力既達(dá)到到了教育的目的，也讓學(xué)生審題有了耳目一新的感覺(jué)。富有特色，融時(shí)代性、教育性為一體，融知識(shí)、能力、覺(jué)悟于一體。6.第17題是【領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神共筑和諧社會(huì)】，是以?xún)蓵?huì)為話(huà)題，讓學(xué)

5、生領(lǐng)會(huì)我黨的一些精神實(shí)質(zhì)。加強(qiáng)了與時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的情感。同時(shí)，也考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。三．試卷特點(diǎn)分析1.試卷仍以基礎(chǔ)性為主，但試卷的整體難度要比中考難，突出知識(shí)理解和運(yùn)用，著重能力的考查。2.緊扣課標(biāo)，緊貼學(xué)生生活實(shí)際。我省中考思品試題一直都重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的事情，這次試題更能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)，如第13、14、15題.3.呈現(xiàn)方式靈活、新穎。試題材料新、表達(dá)方式新。既有生動(dòng)的視覺(jué)形象﹙如漫畫(huà)圖片第13題﹚，又有震撼人的敘事﹝第14題﹞。卷面

6、顯得靈活美觀，清新自然，較好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。4.重視價(jià)值引導(dǎo)，凸顯教育性和人文性。試題關(guān)注思想情感、態(tài)度和價(jià)值觀，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，體現(xiàn)出很強(qiáng)的人文性和教育性。命題選材貼近現(xiàn)實(shí)，利用熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，如第7、13、14、15、16題。5.內(nèi)容覆蓋的廣泛性和開(kāi)放性。試題的設(shè)計(jì)給考生以廣闊的答題空間，答案體現(xiàn)多元化和開(kāi)放性。如第14、15題。1.還有些知識(shí)給人的感覺(jué)有點(diǎn)偏，做試卷的過(guò)程不太順，總有點(diǎn)別扭之感。有些題目參考答案我們用的版本找不到，如果不借助教輔資料，學(xué)生答得效果會(huì)更糟糕。一．學(xué)生答題情況分析1.選擇題部分總體難度大，主要考

7、查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，得分率不高。但其中第1題、第3題、第4題、第6題做錯(cuò)的較多，失分原因：第134題是學(xué)生對(duì)時(shí)政掌握不太牢靠的結(jié)果。第6題有一定的難度，使之失分。2.非選擇題部分，共五大題，56分。第13題情景題。第1問(wèn)是問(wèn)侵犯消費(fèi)者什么權(quán)利，大部分學(xué)生都能寫(xiě)出是自主選擇權(quán)或公平交易權(quán)，但有部分學(xué)生答成生命健康權(quán)。第2問(wèn)是關(guān)于意義學(xué)生基本都能答對(duì)。第14題是關(guān)于感動(dòng)中國(guó)人物方面的問(wèn)題，第1問(wèn)學(xué)生都能回答正確。第2問(wèn)有部分學(xué)生不能回答完整。第15題是【情景探究學(xué)以致用】都是我們身邊有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，學(xué)生回答的都不錯(cuò)，失分較低。第16題是【關(guān)注

8、發(fā)展愛(ài)我家鄉(xiāng)】能結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)，但出題卻另辟蹊徑，但由于對(duì)教材把握不太熟，有些理論的知識(shí)學(xué)生不能概括，不能找準(zhǔn)材料與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，使該題失