木糠貼畫(huà)的探索和實(shí)踐.doc

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1、木糠貼畫(huà)的探索和實(shí)踐木糠貼畫(huà)是美術(shù)課新開(kāi)發(fā)的校本課程之一，它不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生智能、拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，還對(duì)促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展和教學(xué)效果的最優(yōu)化，有著特別重要的意義。本文結(jié)合筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)木糠貼畫(huà)課程進(jìn)行了一定的探索與實(shí)踐，具體內(nèi)容如下：???一、創(chuàng)新使用美術(shù)教學(xué)材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣???龍勝地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，多產(chǎn)樹(shù)木，農(nóng)村家庭建造木房，制作家具前會(huì)鋸很多的木頭，鋸木頭會(huì)散落下來(lái)的樹(shù)木本身的沫狀木屑，或粗或細(xì)，這就是木糠。筆者通過(guò)嘗試與制作，發(fā)現(xiàn)用木糠可以做

2、成一幅幅精美的圖畫(huà)。于是就讓這種在生活中隨處可見(jiàn)的資源——“木糠”，走進(jìn)美術(shù)課堂，收到了良好的效果。利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到工廠收集木糠，將其帶回課堂，然后將其染成五彩的顏色，通過(guò)教學(xué)，學(xué)生積極想象、構(gòu)圖，用木糠貼出一幅幅色彩鮮艷、或精致細(xì)膩、或夸張傳神的作品。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中主動(dòng)性、積極性得到了充分發(fā)揮，他們對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生了極大的興趣。學(xué)生制作木糠貼畫(huà)，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)社會(huì)生活的實(shí)踐過(guò)程。木糠的采集，染色，貼畫(huà)，都要通過(guò)學(xué)生親自參與獲得，生活化的學(xué)習(xí)手段不僅引起了學(xué)生的興趣，而且激發(fā)了學(xué)生積極主

3、動(dòng)探索、實(shí)踐的欲望，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中習(xí)得知識(shí)、獲得能力、發(fā)展思維。???二、木糠貼畫(huà)應(yīng)用于教學(xué)，提升學(xué)生審美能力、動(dòng)手操作能力???木糠貼畫(huà)內(nèi)容多以人物、動(dòng)物、植物為主，具有簡(jiǎn)練概括的造型特點(diǎn)和較為具象的裝飾的藝術(shù)風(fēng)格，讓學(xué)生易于接受和表現(xiàn)。???粗木糠片、細(xì)木糠，染色木糠和原色木糠，以及其他拼貼的材料，都有各自的色彩和肌理，學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)要認(rèn)真觀察這些材料的外形特征色彩關(guān)系和肌理效果。只有對(duì)材料的自然形態(tài)有了深刻地認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生相應(yīng)的審美體驗(yàn)才進(jìn)行創(chuàng)作，一粒木糠的色彩和肌理看起來(lái)缺乏分量感，但無(wú)數(shù)小粒拼貼在一起

4、，就構(gòu)成細(xì)膩肌理的色塊。細(xì)木糠做成的畫(huà)面細(xì)膩光滑，粗木糠做成的畫(huà)面有浮雕效果，以木糠為主要材料的貼畫(huà)，再加上其他芝麻、蛋殼等材料拼貼，可以使貼畫(huà)更加美麗。在構(gòu)圖時(shí)結(jié)合材料的特點(diǎn)選材，選的材料要與表現(xiàn)的物象協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)巧妙的材料搭配，就產(chǎn)生獨(dú)特的審美情趣，創(chuàng)作出別具一格的畫(huà)面。???貼畫(huà)最有趣的就是選材、組合、粘貼的過(guò)程，通過(guò)利用材料的可塑性，能激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的創(chuàng)作空間。制作的貼畫(huà)能反映學(xué)生的審美能力和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平，在創(chuàng)作貼畫(huà)中，讓學(xué)生懂得點(diǎn)、線、面的組合運(yùn)用，同時(shí)學(xué)生在運(yùn)

5、用這些材料的過(guò)程中，對(duì)構(gòu)思、意境、色彩、肌理、審美就會(huì)想象無(wú)限的空間，畫(huà)面也會(huì)因此變得歡快熱烈。???通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生親自參與，自我探究，積極了解和認(rèn)識(shí)自己身邊的事物，并能把它轉(zhuǎn)變成美麗的圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提升學(xué)生的審美能力。???三、探索木糠貼畫(huà)課程，落實(shí)課堂教學(xué)???筆者帶領(lǐng)學(xué)生參與動(dòng)手、探索實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)找原色木糠、染色，再引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，在掌握木糠特性的情況下，制作