刷子李預(yù)學(xué)案.docx

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1、課題23*刷子李設(shè)計：高曉群學(xué)案一、課標(biāo)告訴我：領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法，了解一位普通的手藝人高超的技藝。二、我們要做到：1．認(rèn)識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。3．繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。三、我會做：1、我會選擇正確的讀音：Jiāng()fù()泥漿師傅Jiāng（）fu()fú()niē()包袱捏著fù()niè()2、我能根據(jù)意思寫成語：A、有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。B、比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。C、比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。D、形容難為情。3、我

2、能從課題中可以看出一些什么？4通過預(yù)習(xí)，我認(rèn)為“刷子李”是個什么樣的人？5、“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方？教案一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識本文生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。3．繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、感受人物形象，體會作者抓住細(xì)節(jié)描寫人物的方法。2、領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法三、教學(xué)流程：（一）、導(dǎo)入揭題1．談話：小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。今天，我們將結(jié)識一位手藝人，他就是──《刷子李》。[板書課題

3、]2匯報我會做第3題3．檢查預(yù)習(xí)我會做1、2、題（二）、指導(dǎo)閱讀1精讀課文第1頁共3頁2檢查我會做（4、5、6、）題3、互相交流6、我知道作家馮驥才是怎樣寫出他技藝高超的？4、積累精彩語句，體會表達(dá)效果交流第7題（三）、學(xué)生質(zhì)疑（7、我能找出精彩語句，體會表達(dá)效果。四）學(xué)生總結(jié)四、我還想知道：（五）延伸拓展完成六比一比五、我明白了：課后反思：六：比一比：1、刷子李的手藝是（）我還知道一些俗世奇人，如（）（）等2、我會總結(jié)本文寫法的妙處：3、我會背自己喜歡的句段七、學(xué)后小記第2頁共3頁第3頁共3頁