《刷子李》導(dǎo)學(xué)案.docx

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1、23*《刷子李》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“漿、屁、傅、袱、餡、詐”6個(gè)生字，讀記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑、有詐”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，了解刷子李的技藝高超。3、領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、解課題，初識(shí)“刷子李”1、你從課題獲得什么信息?2、你知道類似的稱呼嗎？二、初感知，走近“刷子李”1、讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)：師傅刷漿包袱透亮有詐發(fā)怔露餡兒天衣無(wú)縫2、讀完課文，刷子李給你留下什么印象？三、品課文，走進(jìn)“刷子李”1、討論交流：刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？作家馮驥才又是怎樣寫出他技藝高超

2、的？2、匯報(bào)展示。四、悟語(yǔ)言，體會(huì)寫法1、小結(jié)寫法。2、提出你感興趣或不明白的問(wèn)題。五、當(dāng)堂訓(xùn)練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1、我會(huì)在畫橫線的字的正確讀音上打“√”。蘸（zhànchàn）稀泥和（héhèhuò）著琴音發(fā)怔（zhèngzhēng）必得（děidēde）2、我能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。A比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)了。（）B悠閑的樣子。（）C比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。（）D一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。（）二、拓展延伸。1、假如我現(xiàn)在就是文中的曹小三，我會(huì)用三兩句話介紹我的師傅：____________________________________________________

3、________2、小練筆：用這節(jié)課學(xué)到的寫作方法，選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫，寫出他（她）的主要特點(diǎn)。