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《弘揚高尚師德-爭做四有好老師.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一．弘揚高尚師德，教師要用自己的責(zé)任心培養(yǎng)都社會有益的人才。我認(rèn)為一個有師德的四有好老師，首先就必須要有責(zé)任心，這也是師德的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，還要對同事負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。教師的一個細(xì)微疏忽或者不負(fù)責(zé)任的行為，可能會毀掉一個學(xué)生的將來，會毀掉一個家庭的將來，甚至?xí)：Φ絿液蜕鐣陌捕āＷ鳛橐幻踔薪處?，面對大部分處于青春叛逆期學(xué)生，更應(yīng)該對他們的學(xué)習(xí)，生活各方面負(fù)責(zé)，要盡全力去關(guān)心他們的成長，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德，讓他們在學(xué)習(xí)和生活上都能適應(yīng)社會的發(fā)展，否則我們會培養(yǎng)出一些社會的渣滓，從而危害社會，這并
2、非我們所想。除了對學(xué)生負(fù)責(zé)以外，我們還要對學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校把一些工作交給我們，我們就要勇于去承擔(dān)，去努力地完成，要有團(tuán)結(jié)合作的精神。在物欲橫飛金錢至上的今天，拜金主義思想泛濫。人們總是以功利的眼光來看問題和做事情。學(xué)校這一片凈土也未能幸免，許多教師也不再那么神圣。一些老師做事總是講究利益，不以長遠(yuǎn)的目光看問題做事情，對付出片面地衡量匯報。要知道，“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”。每個教師的行為，都影響著學(xué)校的發(fā)展。教師不負(fù)責(zé)任的行為，只會導(dǎo)致學(xué)校的聲譽(yù)受損，最終還是要影響教師個人的利益。其實，只要我們認(rèn)真做好自己的工作，對學(xué)生做到真正的負(fù)責(zé)，那對學(xué)校，對社會，對國家才真正做到了負(fù)責(zé)
3、。二．弘揚高尚師德，教師要用仁愛之心和諧師生關(guān)系。提高師德水平，關(guān)鍵是要每一位教師從內(nèi)心深處培養(yǎng)對學(xué)生的“愛”。就像陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半顆草去”，只有這樣才能讓更多的學(xué)生“親其師、信其道”。沒有愛就沒有教育，愛的力量可以穿透一切的，教師對學(xué)生的愛更應(yīng)該把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠?？鬃訉Φ茏訌膩韲?yán)格要求，關(guān)心備至。他不僅關(guān)心學(xué)生品德和學(xué)業(yè)的增進(jìn)，而且也很關(guān)心學(xué)生們的生活與健康狀況。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是每個崗位都應(yīng)該遵守的職業(yè)道德，作為教師尤要如此。教育家蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是
4、學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！奔议L把學(xué)生送到學(xué)校是出于對教師的尊重和信任。學(xué)生是祖國的未來，祖國的希望，教書育人是教師的天職。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，師德的核心內(nèi)容。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，完成人格升華的有效社會途徑。作為一名教師，在教學(xué)工作中要始終把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個重要主題，落實到每一天的教育教學(xué)實際工作中，努力踐行教書育人的教師職責(zé)。三．弘
5、揚高尚師德，教師要用進(jìn)取之心提升自身素質(zhì)自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法。有人說“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”；有人說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處煟覀儧]有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領(lǐng)會
6、到“學(xué)高為師”對我們的要求。經(jīng)營需要時間，成長需要過程。讓我們在“弘揚高尚師德，爭做四有好老師”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！
