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《四年級上音樂教案-青青竹海蘇教版.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、四年級上冊：《青青竹?！方贪傅谖鍐卧肚嗲嘀窈！方虒W內(nèi)容聽：“春筍”“小小竹排”“月光下的風尾竹”唱：《小竹橋》《跳柴歌》吹：豎笛“紅河谷“課時安排：2課時第一課時《小竹橋》教學目標1、學習用舒展的音色演唱《小竹橋》，感受村寨人民對小竹橋的熱愛。2、欣賞童聲合唱《春筍》、聆聽春雨彈起了豎琴的聲音。3、用律動感受笙獨奏“小小竹排”電影插曲。教學重點、難點：通過聽、唱、動來體驗音樂，感受音樂！唱好頓音記號及附點音符。教學過程：一、欣賞并律動“小小竹排”電影插曲1、欣賞《小小竹排》師：今天呀，我們要去一個非常美麗的地方游玩，那里的人民熱情好客，你們想去嗎？老師先不告訴你們到底去哪？讓我們先來欣賞。2
2、、用動作來表現(xiàn)歌曲，（出示畫面鄉(xiāng)村的小橋）我們來到了什么地方？二、學唱歌曲1、我們來到了一座美麗的小竹橋，上一節(jié)課請大家回去畫了橋，大家一起來觀賞。2、先看老師的橋還是自己的橋：這幾天孩子們可忙壞了，又畫了橋，那你們一定知道我們這節(jié)課跟什么有關(guān)？（生：橋）好，你們就已經(jīng)給這堂課起了個名啦，就叫橋吧！老師也跟你們一樣，也忙壞了，我收集了很多橋，你們是想先看看曹老師收集的橋呢，還是你們自己收集的橋呢？好，現(xiàn)在我就大大方方的展示給你們看一看。（這叫什么橋？知道的大聲讀出它們的名字）剛才你們都看見了哪些橋呀？（生匯報：石頭橋、旋轉(zhuǎn)橋、木板橋、竹橋、鐵索橋,,）是呀，橋的世界真是太豐富了，在這么多的橋中
3、，你最喜歡什么橋呢？同桌的小朋友在一起親親密密的說一說。3、請同學們聽賞贊美“小竹橋”的歌4、熟悉歌曲旋律，注意附點音符5、、朗誦歌詞，生節(jié)拍律動6、自由創(chuàng)編律動，讓我們跟著歌曲進行表演吧！6、跟琴學唱歌曲，同學們表演的真不錯，讓我們一起來唱唱這首歌，并加入頓音記號。7、聽錄音邊唱歌曲邊自由律動。三、欣賞童聲合唱《春筍》1、同學們我們演唱的很好，在小竹橋邊春雨彈起了豎琴的聲音，表現(xiàn)了春筍在大地上成長扎根，聽賞《春筍》。2、跟著童聲合唱歌曲唱一唱。四、音樂游戲現(xiàn)在讓我們到樂器室去看看吧?。ǚ乓魳?，教師帶領(lǐng)學生隨音樂做動作圍教室走一圈。）我們來到了樂器室，這里有很多打擊樂器，讓我們找一找！（出示卡
4、片）1、猜謎語：是魚不會游，是鈴不能搖，是鼓鈴鈴響，是筒的咯響強調(diào)猜四件樂器（答案：木魚、碰鈴、花鈴鼓、雙響筒）2、學生猜，教師演示。（逐個拿出四件樂器）3、請學生聽音樂《打花巴掌》歌曲部分，邊聽邊討論（4組分別拿一件樂器）怎樣用打擊樂器為歌曲部分伴奏。4、4個組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏。五、小結(jié)第二課時《跳柴歌》教學目標一、學唱《跳柴歌》，指導學生運用氣息的控制，做有彈性的歌唱和力度與速度的變化，來表現(xiàn)歌曲輕快、歡悅的情緒，二、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作，跟著音樂跳一跳，感受海南民族的風族特點。三、學吹豎笛加拿大民歌《紅河谷》。教學重點、難點獨立自信的唱好歌曲是本課的重點也是難點。教學過程一、組
5、織教學。1、聽曲入室，師生問好！2、精彩三分鐘，模仿各地方言。二、練一練，我的創(chuàng)造（p29）1、按不同的排列順序唱一唱；2、哪一組旋律最通順、流暢？三、教學新歌1、談話；同學們，現(xiàn)在老師給大家聽賞一首海南民歌《跳柴歌》，聽完后請告訴我你們想干什么？想跳一跳，那我們先來學唱歌曲。2、模唱全曲；用柯爾文手勢視唱旋律。3、朗讀歌詞，注意咬字、吐字。4、跟琴唱詞。5、小組合作唱詞至熟練。6、歌曲藝術(shù)處理。1）小組交流意見；2）小組練唱，在分組展示；3）選擇打擊樂，自由創(chuàng)編節(jié)奏為全曲伴奏。四、擴張延伸1、欣賞《百鳥朝鳳》2、介紹：這首樂曲曾獲第四屆青年聯(lián)歡節(jié)民間音樂比賽銀質(zhì)獎，近年來我國藝術(shù)家在國外演奏
6、民族器樂作品時受到熱烈歡迎。3、參與表現(xiàn)：1）展示你創(chuàng)作的動作，并教給大家。2）分組活動表現(xiàn)歌曲。A、舞蹈組b、演唱組c、跳竹竿組。4、各組展示，評價。五、小結(jié)：聽曲出室。第五單元課后記錄：
