中招語(yǔ)文備考方略記敘文卷.doc

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1、中招語(yǔ)文備考方略記敘文卷1、記敘文六要素？????????時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果2、文章主要內(nèi)容？??????方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括?強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：誰(shuí)，做了什么事，結(jié)果怎么樣3、材料組織特點(diǎn)？????????緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)4、劃分層次？記敘文段落層次的劃分，思想內(nèi)容的把握：1、劃分段落層次方法1）按時(shí)間推進(jìn)劃分（時(shí)間詞語(yǔ)為標(biāo)志）2）按空間變換劃分（地點(diǎn)詞語(yǔ)為標(biāo)志）3）按感情的變化劃分??4）按選材角度或內(nèi)容的變化劃分?5）按邏輯關(guān)系劃分（總分式、層進(jìn)式、并列式）2、劃分段落層

2、次技巧：§簡(jiǎn)單說(shuō)就是合并同類項(xiàng)，把相同內(nèi)容的合為一層，把不同的分開來(lái)找中心句。§注意段首句、段尾句§歸納段意：本段（概括或具體）寫了“誰(shuí)——干什么”（或“什么——怎么樣”）5．記敘線索、作用及分類？線索（明線和暗線）———人物、事物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。作用：貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物、事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。??答題套路：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。為文章擬標(biāo)題?找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事

3、物(3)核心事件（4）作者情感例如：1）以具體事物為線索如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文。2）以人物或人物的特征為線索如《背影》以父親的背影為線索.3）以中心事件為線索如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié).4）以思想感情為線索如《荔枝蜜》、以“我”對(duì)蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢(mèng)見自己變成一只小蜜蜂5）以時(shí)間推移或空間變換為線索如《藤野先生》以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺(tái)與藤野先生的交往——離別后對(duì)藤野先生的懷念6）以“我”的所

4、見所聞為線索如《孔乙己》以小伙計(jì)“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個(gè)人物形象技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子段意、層意的概括歸納大意是在分層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，或者是同步進(jìn)行的，一般說(shuō)來(lái)在分層次合并同類項(xiàng)的同時(shí)，大腦也就在歸納各層的大致意思，再進(jìn)而形諸文字而已歸納層次大意主要有三種形式：一是用最簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明各層寫了什么；二是用表明作者觀點(diǎn)的話來(lái)概括；三是選用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來(lái)概括不論采用哪種形式，都要遵循基本的原則：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求簡(jiǎn)潔，不要過(guò)多復(fù)述；三是力求明確，不能籠統(tǒng)含糊6.品味題目可以從—

5、—A內(nèi)容上??B主題上??C線索???D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味示例：（1）主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味（2）結(jié)合修辭：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說(shuō)明了……，點(diǎn)明了本文的主要內(nèi)容?7．了解人稱的作用第一人稱：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征第二人稱：便于情感交流第三人稱：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論8.?記敘順序、作用及類型？??（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻（2）倒敘（先寫結(jié)

6、果，再交待前面發(fā)生的事）作用：造成懸念、吸引讀者，強(qiáng)調(diào)，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性??（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事）作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，照應(yīng)上文，或?yàn)橄挛匿亯|，豐富形象，突出中心§順敘：按事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)懭纾骸兑幻妗?，文章按時(shí)間順序記敘了作者和魯迅的見面經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了魯迅關(guān)心勞動(dòng)人民、關(guān)心進(jìn)步青年的思想，并突出了“一面”給我的鼓舞§倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述，也就是在記敘的時(shí)間上與事情的實(shí)際是相反的如：《背影》“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”這是文章的

7、開頭一句，它開宗明義，落筆點(diǎn)題，用追敘的手法，再現(xiàn)了兩年前作者終生難忘的往事§插敘：在敘述過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，插入和內(nèi)容有關(guān)的情節(jié)和事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述如：《驛路梨花》，以我和老余一早一晚的所見所聞為線索，通過(guò)設(shè)置懸念和巧妙穿插，刻畫了一組人物，展示了他們助人為樂(lè)的美好心靈其中解放軍建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋屬于插敘部分9.?語(yǔ)言特色？?結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：??????形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析一般指口語(yǔ)的通俗易懂，

8、書面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩10.寫作手法及作用？狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的寫作手法是指寫