寫話課教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、寫話課《可愛的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：能抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)，有順序地介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物的外形，并能認(rèn)真地寫下來，養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的小動(dòng)物的外形。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用規(guī)范的語言進(jìn)行口頭與書面表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物手偶教學(xué)過程：一、猜謎激趣（一）動(dòng)物是我們的朋友，小朋友們都很喜歡動(dòng)物，現(xiàn)在我們來猜動(dòng)物謎語，認(rèn)真聽，比比誰先猜到？（猜謎語。）謎語1：一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒有尾。（青蛙）謎語2、八字須，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照（貓）（二）每個(gè)動(dòng)物都有自己的特

2、點(diǎn)，正因?yàn)橛辛诉@些特點(diǎn)，才讓我們的動(dòng)物變得更加可愛。老師跟你們一樣也很喜歡動(dòng)物。動(dòng)物世界是一個(gè)非常奇妙的世界：鸚鵡會(huì)說話，大象會(huì)搬東西，螢火蟲會(huì)引路，蚯蚓會(huì)松土……這些生活中奇妙的動(dòng)物現(xiàn)象，相信你們也一定觀察到了不少吧！今天，我們就來說一說自己喜歡的可愛的小動(dòng)物。（板書：可愛的小動(dòng)物）二、指導(dǎo)觀察今天老師還請(qǐng)到了一位動(dòng)物朋友來到了我們的課堂上，會(huì)是誰呢？出示小兔子手偶：大家好！我是小兔子，誰來和我打個(gè)招呼？（一）整體觀察你能給這只小白兔起個(gè)名字嗎？首先我們來觀察它的毛。小白兔渾身（），真可愛！咱們給他起個(gè)名字：雪球。猜猜看，小白兔的名字為什么叫“雪球”？對(duì)呀，

3、這是小白兔給我們的整體印象。絨毛：一身雪白雪白的絨毛，摸上去滑溜溜、熱乎乎的，很舒服?？磮D：（動(dòng)物圖片）你能模仿剛才這句話來說一說你喜歡的小動(dòng)物嗎？“可愛”是對(duì)這些小動(dòng)物的總體感覺，究竟哪些地方可愛呢？我們就要對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)地——觀察（板書：觀察），那從哪些方面來觀察它?（二）局部觀察1、耳朵：（耳朵長長的，白白的，一聽到聲音，耳朵就警惕地豎起來了。）別看雪球很小，卻長著兩只靈敏的大耳朵2、接下來觀察它的眼睛。仔細(xì)看，它的眼睛顏色、形狀，呵，你覺得像什么？（眼睛像紅寶石、紅珍珠……）這樣一比喻眼睛就更生動(dòng)形象了。3、注意沒有，它的鼻子特別有意思：（一直在不停地動(dòng)

4、，好像在找東西吃）4、嘴巴也很有特點(diǎn)：什么樣子的？三瓣嘴。上唇兩瓣，下唇一瓣。吃東西的時(shí)候它還會(huì)露出粉紅的牙齒呢。5、腿怎樣？（舉起小白兔）前腿短小，后腿粗，非常靈活敏捷，一下就蹦得老遠(yuǎn)。6、再看尾巴：它的小屁股上還有一條圓圓的、毛茸茸的小尾巴，好像一個(gè)小雪球。（三）總結(jié)方法剛才我們按一定的順序從整體到局部仔細(xì)觀察了小白兔，并且抓住它獨(dú)有的特點(diǎn)進(jìn)行了描述。是呀，觀察動(dòng)物外形就要抓住——特點(diǎn)（板書：特點(diǎn)）（一邊板書一邊敘述：兔子有兔子的特點(diǎn)，小貓有小貓的特點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)）（四）生活習(xí)性孩子們，雪球從大老遠(yuǎn)的地方趕來，一定餓了吧，它喜歡吃哪些東西呢？有

5、哪些生活習(xí)性？現(xiàn)在大家一起回憶一下：今天我們是從哪些方面來觀察小白兔的？（總結(jié)觀察方法：從整體到局部）三、自由習(xí)作（一）看圖：你能用從頭到尾的順序觀察這只金魚并說一說嗎？（二）我們都有自己喜歡的動(dòng)物，你喜歡什么動(dòng)物呢？閉上眼睛想一想它的外形特征、生活習(xí)性，再運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法寫一寫“可愛的小動(dòng)物”（課件出示寫作要求）寫自己喜歡的小動(dòng)物，并按一定順序?qū)懗鰟?dòng)物的外形特點(diǎn)學(xué)生寫作，老師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。板書：可愛的小動(dòng)物觀察特點(diǎn)