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《用圖象表示變量之間的關系ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、3用圖象表示變量之間的關系回顧與思考我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關系的方法?1.表格法例1.在這個表中反映了個變量之間的關系，是自變量，是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊，某天此河水的水位記錄為下表:65432.52水位/米201612840時間/小時8242.關系式法例2.某出租車每小時耗油5千克，若ｔ小時耗油ｑ千克，則自變量是，因變量是，ｑ與t的關系式是。ｔｑｑ＝5ｔ下圖是我國某天的氣溫分布圖，你能根據(jù)此圖說一說家鄉(xiāng)的氣溫嗎？你還能從圖中看出什么？如圖，是某地某天的溫度變化情況。（1）上午9時的
2、溫度是多少？12時呢？（2）這一天的最高溫度是多少？是在幾時達到的？最低溫度呢？（3）這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多長時間？（4）在什么時間范圍內(nèi)溫度在上升？在什么時間范圍內(nèi)溫度在下降？（5）圖中A點表示的是什么？B點呢？（6）你能預測次日凌晨1時的溫度嗎？說說你的理由。AB前圖表示了溫度隨時間的變化而變化的情況，它是溫度與時間之間關系的圖象。圖象是我們表示變量之間關系的又一種方法，它的特點是非常直觀。橫軸縱軸用豎直方向的數(shù)軸（稱為縱軸）上的點表示因變量。圖象法在用圖象表示變量之間的
3、關系時，通常用水平方向的數(shù)軸（稱為橫軸）上的點表示自變量，交流討論怎樣通過圖象判斷溫度隨時間變化的情況？從左往右若圖象上升，表明溫度在；若圖象下降，表明溫度；若圖象與橫軸平行；則表明溫度。升高降低保持不變怎樣看圖：議一議駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。（圖中25時表示次日凌晨1時）A（1）一天中，駱駝的體溫的變化范圍是什么？它的體溫從最低上升到最高需要多少時間？（2）從16時到24時，駱駝的體溫下降了多少？（3）在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫
4、在下降？（4）你能看出第二天8時駱駝的體溫與第一天8時有什么關系嗎？其他時刻呢？（圖中25時表示次日凌晨1時）A（5）A點表示的是什么？還有幾時的溫度與A點所表示的溫度相同？1、某市一周平均氣溫（°C）如圖所示，下列說法不正確的是（）A、星期二的平均氣溫最高；B、星期四到星期日天氣逐漸轉(zhuǎn)暖；C、這一周最高氣溫與最低氣溫相差4°C；D、星期四的平均氣溫最低氣溫o1234567星期12108642選擇題C2、在夏天一杯開水放在桌面上，其水溫T與放置時間t的關系大致圖象為（）oTtoTtoTtoTtABCD
5、選擇題A填空題右圖表示?？谑心衬?月份某一天的氣溫隨時間變化的情況，請觀察此圖回答下列問題：1、這天的最高氣溫；2、這天共有個小時的氣溫在30度以上；3、這天在（時間）范圍內(nèi)溫度在上升；4、請你預測一下，次日凌晨1點的氣溫大約是多少度？行家看“門道”38℃約11３點到１５點海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐。潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系。下面是某港口從0時到12時的水深情況。時間/時水深/米AB本節(jié)課從圖象中分析了兩個變量之間的關系，結(jié)合溫度變化直觀而形
6、象地從圖中獲得了變量之間的有關信息，用圖象來直觀地反映變量之間的關系是表格法、關系式法所無法代替的。課堂小結(jié)何謂潮汐發(fā)電凡在海邊上生活過的人都知道，海水時進時退，海面時漲時落。海水的這種自然漲落現(xiàn)象就是人們常說的潮汐。潮汐是由月球的引潮力可使海面升高0.246米，在兩者的共同作用下，潮汐的最大潮差為8.9米;北美芬迪灣蒙克頓港最大潮差竟達19米.潮汐發(fā)電嚴格地講應稱為“潮汐能發(fā)電”，潮汐能發(fā)電僅是海洋能發(fā)電的一種，但是它是海洋能利用中發(fā)展最早、規(guī)模最大、技術較成熟的一種。據(jù)計算,世界海洋潮汐能蘊藏量約
7、為27億千瓦,若全部轉(zhuǎn)換成電能,每年發(fā)電量大約為1.2萬億度。思考分析早晨亮亮燒得很厲害，吃過藥后感覺好多了，中午時他的體溫基本正常。但是下午他的體溫又開始上升，直到夜里亮亮才感覺身上不那么燙了。下面哪個圖象能較好的刻畫出亮亮今天體溫的變化情況？亮亮發(fā)燒了，怎么辦？(1)(2)(3)(4)6121824376121824376121824376121824370000時間時間時間時間體溫體溫體溫體溫世界上有兩大涌潮現(xiàn)象：一處在南美洲亞馬遜河的入?？?；另一處則在中國錢塘江北岸的海寧市。八月十八潮，壯觀天
8、下無。組練長驅(qū)十萬夫。鯤鵬上擊三千里，此情此景那兩得。人生會合古必難蘇東坡.宋結(jié)束寄語我們生活在一個變化的世界中，時間、溫度，還有你的身高、體重等都在悄悄地發(fā)生變化。從數(shù)學的角度研究變化的量，發(fā)現(xiàn)它們之間的關系，將有助于我們更好地了解自己、認識世界和預測未來。同學們，讓我們繼續(xù)努力吧！下課了!《數(shù)學》習題課后鞏固課后閱讀《數(shù)學》課后分析分析右邊反映變量之間關系的圖，想象一個適合它的實際情境。時間溫度提起錢塘江，人們自然會想到那舉世聞名的海寧潮。“八月十八
